說明： 一、 依據本府衛生局115年3月30日桃衛健字第1150027764號函辦理。 二、 為提升本市7至17歲兒童及青少年健康體位知能，該局規劃「主題遊戲抽獎趣」、「任務挑戰抽好禮」、「學校獎勵機制」及「教師獎勵機制」 等線上活動，希冀透過學習正確飲食方式及運動習慣，同時將健康知識融入家庭生活落實健康體位，特辦理旨揭活動。 三、 活動資訊如下： (一) 活動網... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府衛生局115年3月30日桃衛健字第1150027764號函辦理。 二、 為提升本市7至17歲兒童及青少年健康體位知能，該局規劃「主題遊戲抽獎趣」、「任務挑戰抽好禮」、「學校獎勵機制」及「教師獎勵機制」 等線上活動，希冀透過學習正確飲食方式及運動習慣，同時將健康知識融入家庭生活落實健康體位，特辦理旨揭活動。 三、 活動資訊如下： (一) 活動網... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人綠色和平基金會115年3月24日115年綜字第002號函辦理。 二、 該會訂定115年4月18日(星期六)上午10時至下午4時30分辦理旨案活動，活動地點為臺北孔廟劇院(臺北市大同區大龍街275號)，報名方式請至網站報名：https://greenfuture-ea.greenpeace.org/tw/event/DUJ7XC。 三、 如有相關事宜請洽聯絡窗口：02-23612351，Emai... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市政府環境保護局115年3月31日桃環氣字第1150024196號函辦理。 二、 該局因應2050淨零排放，特辦理氣候變遷、淨零轉型及永續發展等相關課程，期強化落實永續發展、溫室氣體減量與氣候變遷調適之能力。 三、 旨揭專題演講主題為「川普2.0對國內外氣候治理的影響」，訂定115年4月15日（星期三）下午2時於該局階梯教室（桃園市桃園區法治路1號2樓)召開，當日下午1時30分開始報到（議程如附）... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人中華民國荒野保護協會115年3月25日荒字第1150000081號函辦理。 二、 該活動辦理期間自即日起至115年6月30日止，相關活動內容及申請方式詳如附件，若有需求請於4月30日前完成報名。 三、 申請及活動相關資訊請至活動網站查詢（https://www.sow.org.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=14069）。 ... 觀看完整文章

主旨： 本中心委託忠貞國小辦理全市分區教師研習「桃園大溪木藝生態之旅」，歡迎各級學校教師踴躍參與。 說明： 一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一)... 觀看完整文章

主旨： 有關本場館2026年主辦教育推廣節目「《自由狂想》 鹿特丹愛樂銅管樂團音樂會」報名事宜，請惠予協助公告並鼓勵貴校師生（國小高年級、國中及高中職）踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本場館致力於創造與國際頂尖樂團交流的寶貴機會，期盼透過跨國合作豐富臺灣音樂生態。2026年歐洲頂尖樂團鹿特丹愛樂第三度造訪高雄，在本場館主辦、國立中山大學協辦，以及樂團精心安排下，共同打造「《自由狂想》鹿特丹愛樂銅管樂團音樂會」。將帶來美國二十世紀最具代表性的曲目，帶領觀眾聽見銅管樂最多... 觀看完整文章

一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：115年4月18日(星期六) 09：00 - 12：00。 (二) 地點：本校綜合大樓二樓視聽教室。 (三) 講師：陳志恆心理師。 (四) 主題：擁抱刺蝟孩子-給孩子更多力量的溝通與回應技巧。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115年文化資產探究與實作教師培力工作坊第1場次至第3場次」一案，請轉知所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國家教育研究院115年3月31日教研原字第1152500262號函辦理。 二、 為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，... 觀看完整文章

主旨： 檢送文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-教師走讀課程暨課程開發工作坊115年第1場次至第4場次」活動簡章1份，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國家教育研究院115年3月25日教研原字第1152500233號函辦理。 二、 旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，... 觀看完整文章