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高級中等以下學校如有發生偶(突)發空氣品質惡化之相關處理及應變措施,如說明,請查照。
公告
蔡鴻興
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一般公告
| 2025-06-16 | 點閱數: 2
說明: 一、 依據教育部114年6月11日臺教授國字第1140049892A號函辦理。 二、 高級中等學校以下校園如有發生偶(突)發空氣品質惡化事件,學校及幼兒園有人員因空氣品質惡化肇致身體不適,或嚴重影響校務行政事項者,學校得撥打1999市民熱線和全國免付費之公害陳情專線0800-066666等,向當地環境保護主管機關檢舉污染。 三、 旨揭應變請依教育部112年12月18日修正發布「高級中等以下學校及幼兒園因應空氣品...
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函轉農業部林業及自然保育署2025年版「山林製造」商品型錄電子檔一案供參,請查照。
公告
蔡鴻興
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一般公告
| 2025-06-16 | 點閱數: 1
說明: 依據本府114年6月10日府農林字第1140157285號函辦理。
環境部環境管理署為推廣土壤及地下水保護主題教學,訂於8月份辦理2場次「土水保護桌遊教師體驗活動」,詳如說明,請查照。
研習
蔡鴻興
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一般公告
| 2025-06-16 | 點閱數: 2
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月10日臺教國署學字第1140056242號函辦理。 二、 旨揭活動呼應12年國教環教議題教學,優先針對具環境教育教學相關經驗者進行招生,對象包含國高中、國小教師、各縣市環境教育輔導團、通過教育部環境教育認證之環境教育人員、地方環保局培訓之土壤及地下水污染環境教育種子教師等,將辦理教師增能培訓活動,透過桌遊進行土壤及地下水保護相關主題教學,推廣土水整治觀念。 三、 該署...
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東元電機辦理「2025綠頭腦創意競賽」,請鼓勵學生(國小三年級至國中生)踴躍報名參加
競賽
蔡鴻興
-
一般公告
| 2025-06-16 | 點閱數: 2
說明: 一、 依據東元電機股份有限公司114年6月4日東電(董)第005號函辦理。 二、 東元電機以「成為全球電氣化、智能化與綠色能源的核心發展驅動者」為公司願景,除致力於產品與服務的節能解決方案,更期許能將節能觀念向下紮根,故自111年起舉辦「綠頭腦創意競賽」,邀請國中及國小三年級以上學生踴躍報名參加,旨在啟發同學們主動思考、落實節能、減碳觀念,並邀請外部老師與公司研發主管組成評審及出題委員會,東元電機公司則以獎學金和節能家電產品鼓勵獲勝學生隊伍。 ...
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注意!! 請 114年新進分發之幼兒園教師,於6/19 15:30接受本校教評會審查 .請提早於15:00前先至人事室報到,餘詳見內文.
人事主任
-
一般公告
| 2025-06-16 | 點閱數: 4
一. 請 114年新進分發之幼兒園教師(6/19),6/19 15:30接受本校教評會審查 .請提早於15:00前先至人事室報到. 二.6/19當日,請先準備: 1.教師證正反面、2.大學以上畢業證書、3.新進教師分發報到單、4.身份證正反面、5.郵局存褶等項影本(本項若無,可另後補)等五項影本。 三.請新進教師先填寫附檔 { 桃園市平鎮區宋屋國民小學新進教師簡歷表},俾開會運用.
平鎮自造教育及科技中心114年七月暑假親子營隊「體感遊戲製造所一起玩轉Micro:bit」
活動
資訊組長
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一般公告
| 2025-06-13 | 點閱數: 9
「2025年臺灣科普環島列車」國小上車報名活動及「畫出我心中的科普列車」十周年線上活動
活動
資訊組長
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一般公告
| 2025-06-13 | 點閱數: 7
「114年度智慧科技素養與程式設計創新應用競賽」競賽辦法1份
競賽
資訊組長
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一般公告
| 2025-06-13 | 點閱數: 8
小公視《下課花路米》全新系列「全球暖化系列」已上架播出,節目教案、學習單與課堂關鍵提問同步開放下載。同時推出「口袋小子21天減碳任務」活動,可抽捷安特腳踏車等大獎,敬請惠予轉知貴校中高年級自然科學、社會、綜合活動教師與導師。
公告
蔡鴻興
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一般公告
| 2025-06-12 | 點閱數: 19
說明: 一、 小公視為協助青少年認識氣候變遷與永續發展議題,《下課花路米》推出全新集數「全球暖化系列」,學生遠征北極、挪威與帛琉,實地探討氣候變遷與永續行動。本節目觀賞適齡為8-13歲,適合應用於自然科學、社會、科技與綜合活動等領域教學。 二、 「全球暖化系列」各單元播出資訊: (一) 北極|看得見的氣候變遷:冰融、生態、科學實證 1、 核心議題:氣候變遷科學、冰...
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檢送衛生福利部「預防熱傷害衛教宣導素材」1份,請老師列為上課廣為宣導及運用,以提升教職員工生或所屬人員之自我保護知能,請查照。
蔡鴻興
-
一般公告
| 2025-06-12 | 點閱數: 13
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年6月10日臺教國署學字第1140054482號函辦理。 二、 衛生福利部考量近年受氣候變遷影響全球氣溫偏高,若無適當防護措施任何人都有可能發生熱傷害,爰提供旨揭預防熱傷害衛教宣導素材,以強化高溫熱傷害整備防救能力及易受傷害族群之多元關懷措施與管道。 三、 請貴校依教職員工生或所屬人員分眾需求,運用教育部製作之影片、單張、圖卡等素材,以及透過網站、社群媒體或其他管道,宣導個...
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