說明： 一、 依據國立中央大學115年4月24日中大工永字第1153400490號函辦理。 二、 旨揭課程由國立中央大學工學院永續環境科技研究中心辦理，學員完訓並通過測驗者，可取得環境部核發之「淨零綠領人才培育課程」電子合格證明。 三、 當年度學費優惠措施經費用罄前，完訓且測驗合格者，符合以下資格可獲得補助： (一) 30歲以下大專院校在校生(不含在職專班)身份，... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人工業技術研究院115年04月22日工研能字第1150007724號函辦理。 二、 該院執行經濟部能源署委辦115年度「再生能源發展政策研究與整合推廣計畫」，為推廣再生能源，辦理2026「綠色能源我的家園」兒童繪畫徵件活動，規劃以「綠色能源 我的家園」為主題，將風力、太陽能、地熱等再生能源，結合日常生活場景（如住宅、學校、交通、公園），透過繪畫方式表達對未來能源生活的想像，描繪未來永續生活樣貌。 三、 ... 觀看完整文章

依據本府農業局115年4月22日桃農林字第1150012955號函 辦理。(詳如附件)

說明： 一、 依據財團法人耀登炳南教育基金會115年4月20日炳基字第2026009號函辦理。 二、 為因應全球永續發展趨勢與再生能源議題，並協助國小教師深入理解聯合國永續發展目標（SDGS），特別是第七項「可負擔的潔淨能源」，該基金會特邀高度關注環境與氣候議題的金車文教基金會及台電電幻一號所，攜手辦理【SEED永續綠能未來式-教師研習營】，透過系統化、專業化的課程，深入探討再生能源，協助教師建立正確且完整的知識體系，期望教師回到校園後能有效推廣，為永續教育向下扎根。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：115年5月20日(星期三) 13:00-16:50 (二) 辦理地點：竹圍國小... 觀看完整文章

一、 在資訊流動快速的數位時代，性別刻板印象、身體界線模糊 與數位環境中的隱私風險，仍影響著孩子的成長歷程。本活動以閱讀為核心，結合繪本交流討論與親子體驗，期透過多元活動對話，幫助老師、家長及青少年看見性別多元樣貌、理解彼此感受，讓尊重與界線不再抽象，並破除社會對性別的刻板印象及迷思。本活動包含： (一) 115年5月23日（星期六）上午10時至12時辦理「從身體意象到數位公民：家長必修的性平繪本陪伴課」，邀請台灣性別平等教育協會企劃部主任蔡易儒，透過繪本故事的溫柔力量，陪伴家長看見孩子的多元樣貌，建立自信、尊重界線與數位安全意識... 觀看完整文章

主旨： 有關本市自強國小辦理本市115年「無痕山林教育親師生夏令營活動」一案，鼓勵貴校踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據桃園市龜山區自強國民小學115年4月24日強小教字第1150002625號函辦理。 二、 無痕山林教育親師生夏令營活動實施計畫如下： (一) 時間：115年7月1日(星期三)上午7時10分至下午3時。 ... 觀看完整文章

一、 2026年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合SEL（社會情緒學習）目標，透過兒童劇演出，引導孩子在觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等相關議題的關注與思考。 二、 活動自115年4月26日起至115年9月5日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。 第2場演出訂於115年5月30日(六)下午1時至3時40分，於新屋區新屋國小活動中心演出《情緒的羅盤》兒童劇場。 第3場演出訂於115年6月2... 觀看完整文章

說明： 依據本局115年4月22日桃教體字第1150034182號函辦理(諒達)。

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月22日臺教國署國字第1150037726號函辦理。 二、 為讓學生關注能源議題並實踐節能減碳，透過小劇場創作競賽參與過程，培養學生團隊精神及表達能力，並引發學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽公開演出，使社會大眾了解節約能源的重要性。 三、 有意願參賽學校請逕向本市能源教育輔導學校報名（龍潭國小）；並請龍潭國小於115年6月24日（星期三）前將本市報名參加本活動之參賽學... 觀看完整文章