說明： 一、 依據國立高雄師範大學115年4月27日高師大工教字第1151003641號函辦理。 二、 能源議題已列為十二年國民基本教育課程綱要之重要議題，為協助教學現場教師克服教材零散、缺乏系統架構與備課負擔沉重等挑戰，特舉辦旨揭工作坊，期透過系統化教材推廣與AI數位工具導入，深化能源教育推動成效 。 三、 旨揭工作坊活動資訊如下： (一) 南區場次 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年4月23日臺教資(六)字第1150041235A號函辦理。 二、 為提升全民環境素養，並以寓教於樂方式吸引民眾及學校師生學習環境知識，環境部與本部共同辦理旨揭競賽活動，競賽規劃內容及辦理期程摘要如下： (一) 競賽報名組別：分為國小組、國中組、高中(職)組及社會組共4組。 (二) 競賽方式：採初賽及決賽兩階段辦理，初賽由各地方政府於... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署「114-115年度COVID-19疫苗接種計畫」公費接種對象擴大為「滿6個月以上尚未接種之民眾」措施，延長至115年7月31日止，請貴校配合宣導一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年4月24日臺教國署體字第1150039125號函辦理。 二、 依衛生福利部疾病管制署(下稱疾管署)疫情監測資料顯示，全球近期COVID-19陽性率呈下降趨勢，國內COVID-19... 觀看完整文章

一、    依據本府婦幼發展局115年4月22日桃婦權字第1150011649號函辦理。 二、    為提升智能障礙女性對月經知能及自我照顧能力，婦幼發展局於112年至113年針對智能障礙女性彙編兩本易讀手冊；為強化實務運用成效，規劃於本年度辦理三場次工作坊，帶領提供智能障礙婦女服務之專業人員及家長，瞭解如何運用本二冊協助智能障礙女性認識月經，請鼓勵相關人員報名參訓。（報名連結：https://reurl.cc/2a6Oka） (一)    參與對象：國中/小特教老師、日照中心、身心障礙相關機構、小作... 觀看完整文章

主旨： 公告本校辦理桃園市115年濕地戶外教育體驗活動申請通知，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依115年3月16日桃教體字第1150023144號函辦理。 二、 本案即日起受理各校申請，申請期限至115年5月6日（星期三）下班前，以郵遞或專人送達。請有意願申辦學校利用申請表，填具相關資料，經逐級核章後將正本及相關文件影本寄送龜山國小總務處（桃園市龜山區萬壽路2段933巷14號），主辦學校將依據提案單位的計畫內容進行... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校推廣教育中心辦理「2026夏季手作藝術探索營」課程海報，敬請協助宣傳踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 本校推廣教育中心將於115年暑假辦理「2026夏季手作藝術探索營」5日兒童課程（七、八月各一梯次），引導孩童探索手作藝術創作的樂趣。 二、 詳細課程資訊如下： (一) 課程日期： １、 七... 觀看完整文章

主旨： 轉知本府風景區管理處辦理「暗空導覽培訓：Kayal Lala暗空守護培訓課程」一案，請鼓勵師生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府風景區管理處（以下簡稱風管處）115年4月23日桃景服字第1150002824號函（正本計達）辦理。 二、 旨揭活動係風管處辦理「拉拉山暗空勝地推廣及在地社群輔導」計畫，為推廣天文教育，藉由實作體驗及專業講解， 提升復興區師生對自然環境與天文知識之認識及學習興趣。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部與財團法人廣達文教基金會共同辦理「115學年度廣達《游於藝》計畫」請貴校踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據教育部115年4月24日臺教師(一)字第1150042165號函辦理。 二、 115學年度廣達《游於藝》計畫主要係鼓勵各級中小學校參與，本市115學年度之展覽主題為生活畫市集：嬉遊千年風俗藝術，有意申請之學校，可向本市同安國小提出申請。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本場館2026年【衛武營藝企學】下半年節目申請訊息，請協助公告並鼓勵全國各國小（高年級）、國中、高中職師生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 衛武營國家藝術文化中心為南臺灣藝術發展基地，本計畫將邀請專業表演團隊精心設計演出腳本，將劇場禮儀、國際廳院介紹融入精采表演中，希望師生能透過親身蒞臨國際級場館與藝文表演欣賞，達到培養學生對於表演藝術美學的感受力與接觸美感場域之目的。 二、 本節目申請對象為全國各縣市... 觀看完整文章

主旨： 【小公視】「灌溉時間樹」線上親子活動，陪伴灌溉就有機會抽Switch2、iPad等多項好禮，請查照並鼓勵踴躍參與。 說明： 一、 為響應《兒童權利公約》（CRC）之核心精神，小公視舉辦「親子陪伴計畫─灌溉時間樹」線上活動，透過每日親子陪伴時間灌溉，累積親子在生活中的互動養份。 二、 本活動以「發展權、表意權、受保護權、生存權」為主軸，設計多元親子陪伴項目（如共讀、對話、生活觀察等），由家長依日常情境彈性安排，促... 觀看完整文章