說明： 一、 依據桃園市政府115年10月2日府環海永字第1150282406號函辦理。 二、 為推動二手玩具資源循環及環境教育，本府海岸及資源循環工程處於桃園市永續資源館設置「玩具再生基地」及「玩聚探索館」，以玩具回收、修復、共享及再生為主軸，結合互動體驗及環境教育，引導兒童認識惜物、延長物品使用壽命及資源循環再利用之理念。 三、 「玩具再生基地」規劃玩具檢驗、修復及再生等展示與體驗內容，透過玩具醫生實作，讓參觀者了... 觀看完整文章

說明： 一、 依據農業部林業試驗所115年10月7日農林試保字第1153747026號函辦理。 二、 旨揭論壇資訊如下： (一) 日期：115年10月14日（三）下午1時30分。 (二) 地點：該所森林研究大樓12樓國際會議廳(臺北市中正區三元街67號)。 (三) 報名方式：即日起至115年10月13日(星期... 觀看完整文章

說明： 一、 疾管署呼籲，風災後一週為登革熱防治關鍵期，降雨後易造成環境中產生積水容器，孳生病媒蚊，籲請民眾主動巡檢居家環境，落實「巡、倒、清、刷」，仔細巡視戶內外容器，將積水倒掉並澈底清除，若有廢棄浴缸、水族箱等大型廢棄容器，可連絡清潔隊協助清運，留下的器物也要刷洗去除蟲卵後，妥善收拾或予以倒置，以降低社區病媒蚊密度及感染登革熱風險。 二、 請貴校落實「巡、倒、清、刷」，主動清除室內外孳生源，以降低病媒蚊密度；戶外活動時請穿著淺色長袖衣褲，使用政府機關核可含敵避(DEET... 觀看完整文章

宋屋國小115學年度第1學期第4次第6招代理教師甄選錄取公告【一次公告分次招考】 招聘類別缺額及錄取結果： 1.國小不分類巡迴特教代理教師虛缺(留職停薪)1名：錄取:鄭O汝，缺額已滿，不再進行下次招考。 二、正取人員於115年10月16日上午9時至10時至本校輔導室報到，未依限報到者，取消錄取資格。 五、報到人員請攜帶以下證件影本(請印成A4大小)： 1.身份証影本，如有更改姓名者須另繳附戶籍謄本 2.郵局存褶影本 3.二吋彩色照片一張 4.曾任代理(課)教師之敘薪通知單、派令、聘書、歷任學校之離職證明或服務證明書 5.大學... 觀看完整文章

宋屋國小115學年度第1學期第1次第1招代理教師甄選錄取公告 【一次公告分次招考】 招聘類別及缺額 1.學前不分類巡迴特教代理教師(實缺)1名:無人報名,進行第2次招考。 二、報名及甄試日期與時間為: 第2次招考：115年10月14日(三) 第3次招考：115年10月16日(五) 第4次招考：115年10月19日(一) 第5次招考：115年10月21日(三) *各次報名日中午8時至11時止,以上各階段招考時間逾時者不予受理） *甄試報到時間：各次報名日之下午13時00分至13時20分 *甄試時間：各次報名日之下午... 觀看完整文章

一、 為呼應國家新南向政策、深化跨文化理解與多元文化素養，並結合本市辦理全民運動會，特規劃辦理旨揭嘉年華活動，期藉由多元族群體育交流、文化體驗與特色美食品嘗，促進校園親師生對多元文化之同理與認同，營造共融友善之教育環境。 二、 活動資訊摘述如下： (一) 活動時間:115年10月17~18日上午九時至下午四時。 (二) 活動地點：桃園展演中心藝文廣場。 (三) 活動... 觀看完整文章

一、 依據本府115年10月2日府民兵字第1150281032號函辦理。 二、 為增進國人國防知識及防衛國家意識，辦理網際網路有獎徵答活動，請踴躍參加。

說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年9月17日桃教小字第1150087566號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」研習課程。 三、 旨案資訊摘要如次： (一) 參加對象：本市有興趣之教師，研習名額預計各為30人。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據客家委員會（以下簡稱客委會）115年10月6日客會語字第1156700814號函辦理。 二、 客委會為完備國家語言教育學習教材及線上學習等資源，依據「國家語言發展法」及「12年國民基本教育課程綱要總綱」建置「來上客-12年國教客語文學習入口網站」，內容包含國小及國、高中等5腔調客語數位教材，協助教師分級選用，並與客語文綱領充分結合，讓學生透過電腦、行動載具自學使用，落實客語文教學及使用之推廣。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市高原國小辦理「115年度補助高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫－『推動月經教育及性別平等教育」教師推動月經教育及性別平等教育教案徵選競賽一案，鼓勵貴校教師踴躍報名，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本市「115年度補助高級中等以下學校友善提供多元生理用品及推動月經平權計畫－『推動月經教育及性別平等教育實施計畫」辦理。 二、 為培養師生落實性別平等、月經教育素養能力，營造關懷與友善... 觀看完整文章