主旨： 有關教育部委請臺北市立大學辦理「教育部115年度中小學教師專業學習社群召集人（講師）增能培訓課程」之研習計畫一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部115年2月23日臺教師（三）字第1150017601號函辦理。 二、 為落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程。 ... 觀看完整文章

主旨： 本會擬舉辦『教出會思考的小孩-2026森林小學巡迴演講：迎向AI對親子關係的挑戰』，敬請貴校協助公告此活動訊息，並鼓勵貴校親師生參加。 說明： 一、 本會為推廣教學理念及分享教學成果擬於今年(115年)三月間，以「教出會思考的小孩」為主題，進行全國五場免費巡迴演講，為台灣教育做出貢獻。 二、 講座內容包含森林小學教學理念及教學方法，如何啟發孩子思考、激發動力、傳... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校(大溪國中)辦理「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習（主題：發現天生科學家），惠請本市各國中小轉知所屬教師鼓勵參加，內容詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 為加強原住民族語教學支援工作人員教學知能，提升教學效能，協助學校推展本土教... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校(大溪國中)辦理「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習（主題：傳統飲食文化智慧與沉浸式語言教學），惠請本市各國中小轉知所屬教師參加，內容詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 為加強原住民族語教學支援工作人員教學知能，提升教學效能，協助... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理書法教育教師增能研習-「硬筆書法初階研習」，敬邀貴校教師報名參加，請惠允公告及核予參與教師公假登記，至紉公誼。 說明： 一、 研習對象：本市各市立國小現職教師報名參加，名額30 人。 二、 研習時間：115年3月18日（星期三）下午13：30至15：30。 三、 研習地點：本校三樓數位教室（地 址：桃園市八德區忠誠街 18號）。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理114學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫—夢N-數學科起承轉合-桃園EECC數學社群2場假日共備「數學科結合AI提升數學教學力」研習，敬請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及114學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請國立臺南大學辦理「114學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團『策馬學語－本土語文素養導向教學實踐』教案徵選實施計畫」1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署115年2月24日臺教國署國字第1150011896號函辦理。 二、 旨揭教案徵選相關事項擇要說明如下： (一) 報名資格：全國公私... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）辦理「Cool English英語線上學習平臺115年度上半年國中小教師線上實作暨應用基礎/進階班」實施計畫1份，請鼓勵貴校教師踴躍參加，並本權責核予出席人員公(差) 假登記，請查照。 說明： 一、 依據國教署115年2月23日臺教國署國字第1155500485號函辦 理。 二、 為使教師瞭解英語線上學習平臺免費且優質之線上英語聽說 讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教... 觀看完整文章

主旨： 檢送本公司辦理「PaGamO 新春開學季｜送禮送到校園裡」系列活動資訊，請貴校惠予公告並鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明： 一、 為推廣數位素養學習，鼓勵師生於新學期善用 PaGamO 平台，本公司特辦理旨揭活動，邀請全國師生藉由 Open ID 帳號登入學習。 二、 活動對象： 全國中小學（1至9年級）師生。 三... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校辦理「桃園市114學年度精進國民中小學教師教學 專業與課程品質整體推動計畫－國小本土語文素養導向教學研究學習社群研習」第二學期課程規劃，敬請各校本土語文 教學支援教師及實際參與本土語文教學授課之教師踴躍報名 參加，請　查照。 說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、 本研習以核心素養為導向的課程進行教學設計，透過資源共享方式，分享班級經營方式、專... 觀看完整文章