主旨： 檢送本府社會局委託社團法人中華民國晴天社會福利協會(下稱晴天協會)辦理「114年桃園市兒童權利公約教育訓練及焦點團體」報名簡章各1份， 詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府社會局114年6月26日桃社兒字第1140056590號函辦理。 二、 為符合提升社會福利績效實地考核指標，並提升本市兒少專 業人員對於兒童權利公約之敏感度，爰本府社會局特委託晴天協會規劃辦理旨揭系列課程，有關詳細課程資訊及報名方式請參... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立臺灣藝術教育館辦理「2025影視劇場特效化妝與道具設計－教師研習暨推廣體驗工作坊」，請貴校教師踴躍報名參加，並核予公假登記，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館114年7月1日藝演字第1140300231號函辦理。 二、 國立臺灣藝術教育館將於暑假辦理旨案教師研習，推廣「相由心生-影視劇場特效化妝與道具設計專書」為學員教材使用，並請本書主編及其中兩位作者老師授課，提升教師有關特殊面具... 觀看完整文章

主旨： 函轉文化部「金繪獎獎勵作業要點」，請踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據本府114年7月1日府文秘字第1140180586號函轉文化部114年6月26日文版字第11430178901號函辦理。 二、 為鼓勵我國原創繪本創作出版，彰顯我國原創繪本特色及促進多元發展，文化部新增設立國家級繪本獎項「金繪獎」。首屆金繪獎自114年7月1日起至9月1日期間受理報名，收件範圍包含民間與政府單位合作之作品，如有意報名，請與... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市114年度『品德教育–敬師藝文競賽』實施計畫」1份，請貴校轉知所屬踴躍報名參與，請查照。 說明： 一、 依據「教育部品德教育促進方案」及桃園市立內壢國民中學（以下簡稱內壢國中）114年6月25日內國學字第1140005371號函辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 徵件對象： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校辦理114年度「欣賞生命科學之美夏令營」活動海報電子檔乙份，敬請轉發所屬學校，鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局「桃園市114年度結合大學資源打造藝術美感知識城實施計畫」辦理，本校承辦本計畫之活動名稱為：「欣賞生命科學之美夏令營」。 二、 檢送活動海報電子檔乙份，敬請惠予公告於貴局網頁最新消息，並轉發所屬學校，鼓勵學生踴躍報名參加。

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署辦理「114年國中小戶外教育教材徵集實施計畫」1份，請鼓勵教師踴躍報名，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年6月26日臺教授國字第1145502121號函辦理。 二、 為協助對於戶外教育推動有實踐經驗、熱忱與想法之學校及教師，分享其引導學生在課室外學習的教材，教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）爰辦理旨揭徵集活動，資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 本署訂於本(114)年7月12日(星期六)至7月14日(星期一)舉辦2025 OPEN HOUSE 開放參觀「透視風雲 掌握未來-氣象遙測新視界特展」，檢送活動海報1份，請惠予公告轉知師生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 氣象資訊與社會大眾日常生活息息相關，本署為活化及提升全民應用氣象資訊能力，特舉辦開放參觀活動，以增進社會大眾對氣象業務之認識。 二、 旨揭特展活動內容包含氣象遙測新知及氣象、海象、地震、天文與... 觀看完整文章

主旨： 小公視兒童唱跳《妖果動動盃－創意舞蹈大賽》，活動最高獎金1萬2千元，敬請惠予轉知師生踴躍報名參加。亦歡迎教師踴躍參與「團體組」競賽，一同共襄盛舉。 說明： 一、 節目簡介 : (一) 「小公視」節目《妖果小學》於2025年初推出20首「妖果動一動」唱跳系列歌曲與MV，主題涵蓋日常生活習慣、節慶文化、色彩系列及水果奶奶經典代表作等內容，結合肢體律動與趣味學習，引導學生在音樂與律動中認識生活、文化與表達，兼具娛樂與... 觀看完整文章

主旨： 轉知法官學院訂於本(114)年7月23日至25日(共3日)辦理「第2期中學教師法律教育研習營(進階)(線上學習)」一案，鼓勵貴校校長與教師踴躍參加，並請核予公假，請查照。 說明： 一、 依據法官學院114年6月19日官院教愛字第1140200772號函辦理。 二、 為推動司法改革，加強與各級學校校長、教師合作，活化公民與法律課程教案，法官學院特辦理旨揭研習。 三、... 觀看完整文章

主旨： 轉知本市大溪木藝生態博物館（以下稱木博館）辦理「114年度木藝教育暑期研習系列課程」，請查照。 說明： 一、 依據木博館114年6月23日桃市木博教字第1140001983號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 ... 觀看完整文章