主旨： 轉知中央銀行發行局於本(114)年10月17日開辦「新臺幣鈔券防偽設計及辨識」實體課程，請貴校再協助加強推廣並鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據中央銀行發行局114年10月2日台央發字第1140037181號函辦理。 二、 中央銀行發行局為向全國教師宣導認識新臺幣、新臺幣的一生，以及新臺幣防偽辨識等相關知識，俾利教師融入教學內容，向下扎根，以增加學生對新臺幣之認識，中央銀行發行局曾於112年、113... 觀看完整文章

主旨： 本協會辦理「2026 INTARG第19屆波蘭國際發明創新展」，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加。 說明： 一、 「2026 INTARG第19屆波蘭國際發明創新展」為經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，本展由波蘭經濟發展科技部支持，波蘭Haller發明基金會主辦，是波蘭的年度盛事，更是優良創新商品行銷的國際平台。 二、 參展日期︰2026年6月1日至6月3日。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關平鎮區公所建置「平鎮人文平台」，請貴單位協助宣傳，並 多加運用，請查照。 說明： 一、 為提供市民查找在地公開活動之單一窗口，促進地方特色文化發展，本公所特彙整本區相關人文活動資訊，建置旨揭平台，並特別規劃如人文新知、巧如淘心話、平鎮好搞好玩等公益專欄，屬本區在地特色社群，便於市民查閱。 二、 貴單位辦理各項公開活動，如有宣傳需求，亦可透過本平台官方line(ID搜尋：@370zvfak、網址：https:... 觀看完整文章

主旨： 有關忠貞國小辦理「114年度桃園市品德教育資源網」網站有獎徵答一案，敬請各校廣為宣傳及參與，請查照。 說明： 一、 依據桃園市114年度品德教育雲端平台維護實施計畫辦理。 二、 相關事宜如下： (一)活動對象：桃園市立所屬公私立小學學生。 (二)活動時間：即日起至114年10月17日截止，將於... 觀看完整文章

主旨： 有關國立教育廣播電臺辦理臺灣台語小小導覽員及主播體驗營，請貴校協助轉請轄屬國民小學踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立教育廣播電臺114年10月1日推字第1141500176號函辦理。 二、 為打造臺灣台語日常學習環境，結合國立教育廣播電臺對外推廣重要平臺－聲音故事館、專業新聞製播能量與各分臺資源，規劃辦理「臺灣台語小小導覽員體驗營」及「臺灣台語兒童新聞主播體驗營」，讓兒童透過親身參與解說、新聞編輯與... 觀看完整文章

主旨： 檢送本院「114年中央研究院院區開放系列活動」，惠請張貼並廣為宣傳，請查照。 說明： 一、 本院訂於本（114）年下列兩日舉辦旨揭三場次系列活動，共規劃逾300場科普活動，其中逾七成活動無需報名： (一) 10月19日（星期日）上午9時至下午4時，於臺北南港院區舉辦「院區開放參觀活動」及「兒童科普日」。 (二) 11月8日（星期六）上午9時至下午4時，於臺... 觀看完整文章

主旨： 中秋節將近，請貴校(園)利用海報或電子看板宣導非洲豬瘟防治工作，詳如說明，請查照。 說明： 一、 我國自107年8月起持續從邊境違規輸入豬肉產品檢驗病毒核酸，至114年8月31日止共檢驗9,076件檢體，驗出949件非洲豬瘟病毒核酸陽性案件，來自中國大陸、越南、泰國、馬來西亞等鄰近國家，平均陽性率10.46％，其中來自中國大陸陽性檢體計806件，佔陽性案例84.9％，顯示前述國家傳入非洲豬瘟之風險仍高。 二、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知桃園市政府社會局辦理「Let’s Empower! 權益發電中」兒少提案影片徵選活動一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府社會局114年9月26日桃社兒字第1140087435號辦理。 二、 為落實兒少表意及參與公共政策的權利，邀請設籍或實際居住桃園市或就讀桃園市學校11歲(含)以上至18歲以下兒少，針對兒童權利公約政策、法規運行或各類行政事務運作等事項，以拍攝影片的形式，提出檢討及策進，並邀請大眾關... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校永續環境營造研究中心及設計學博士學位學程劉為光副教授執行桃園市政府文化局「114年桃園眷村文化論壇」之電子邀請卡及宣傳海報各1份，詳如說明，請查照並惠予協助推廣轉知。 說明： 一、 旨揭活動希望促進全國眷村文化將記憶與當代觀點交織，編成能穿越時間與世代的文化紋理，不僅止於空間上的保存，而是從建築、地景、藝術、文化、歷史及社會等多面向的跨界討論，在接下來的世代中如何持續地將眷村文化傳承與地方創生。 二、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校永續環境營造研究中心及設計學博士學位學程劉為光副教授執行桃園市政府文化局「114年桃園眷村文化論壇」之電子邀請卡及宣傳海報各1份，詳如說明，請查照並惠予協助推廣轉知。 說明： 一、 旨揭活動希望促進全國眷村文化將記憶與當代觀點交織，編成能穿越時間與世代的文化紋理，不僅止於空間上的保存，而是從建築、地景、藝術、文化、歷史及社會等多面向的跨界討論，在接下來的世代中如何持續地將眷村文化傳承與地方創生。 二、 ... 觀看完整文章