說明：   一、 依據教育部112年4月7日臺教資(四)字第1120033994號函辦理。 二、 旨案請學校盤點公務資通訊設備是否使用WPS Office文書作業系統，應儘速移除避免資安疑慮；另請各校於112年4月26日前至本局教育公務單一認證授權平台(https://sso.tyc.edu.tw/TYESSO/Login.aspx)\辦公室自動化系統\線上填報暨通知系統，填報「[1010]調查WPS Office文書作業系統使用情形」，已移除或無安裝者皆須填報，俾... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國家教育研究院(下稱國教院)112年4月11日教研資字第1121500101號函辦理。 二、 國教院愛學網為強化與全國中小學師生互動，自民國104年起每年度均辦理愛學網系列徵集活動，提供教師分享與學生展能舞臺；截至111年底止，參與者逾十萬人次，投件師生逾二千人次，獲各界支持與肯定。 三、 惟近年來公私立機構所辦活動與旨揭活動性質相似，又逢109年起受到嚴重特殊傳染性肺炎影響，徵集收件數相... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣科學教育館112年4月11日科跨字第11209001040號函辦理。 二、 旨案工作坊係幫助孩子們尋覓屬於自己的答案，以自導式探究學習來探索該館「設計我們的世界」展覽，養成主動、自我學習能力；透過團體設計任務，培養設計思考及協作能力；由科學從業人員帶領，一覽各種科學工作的真面目，學習科學的眼光及方法；練習操作各種科技工具，包括程式編寫、硬體操作、資訊整合工具等，並應用於專題實作當中。 三、... 觀看完整文章

說明：   一、 本會自民國107年起開始推動「廣達《游於智》計畫」，提供教具、課程教案及教師研習等資源，至今已超過220所學校參與，期望學生透過學習程式語言，培養運算思維及邏輯思考的能力，達到程式教育普及化之目標。 二、 本計畫結合自有品牌教具Quno & Qblock，透過實際動手操作與Scratch編寫程式的方式，實現各種創意的生活專案，以提升學生的科技素養能力。 三、 「112學年度廣達《游於智... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部112年3月31日臺教社(一)字第1122401457號函辦理。 二、 為培養學生乃至國人作為數位時代公民所應具備關鍵能力，並促進社會正向發展，教育部於112年3月30日發布「數位時代媒體素養教育白皮書」，以培育「知情、負責、利他」之數位公民為願景，採用「善用媒體、善用科技、促進參與、系統學習」為推動原則，透過「深化學校教育、擴展終身教育、充實支援體系」3大面向，計7項主軸研擬30個行動方案，闡述未來媒體素養教育執行內容。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺北教育大學112年4月13日北教大資科字第1120550010號函辦理。 二、 A1數位學習工作坊(一)及A2數位學習工作坊(二)為「推動中小學數位學習精進方案」必修課程，且112年累計培訓編制內教師數須達總數82%，目標100%，請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參與教師公(差)假登記。 三、 旨揭課程說明如下： (一... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 課程對象：本案受補助學校之教師。 (二) 課程內容與時間：各場次詳如附件。 (三) 研習地點：各場次詳如附件。 (四) 報名方式：請至「桃... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、 旨揭研習相關訊息如下： (一) 參加對象：本市公立國民小學現職教師。 (二) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」，點選「活動編號」輸入活動編號報名(主辦單位：龍潭國小)。 (三) 課程內容與時間： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市112年度推動科學教育計畫辦理。 二、 為透過科學創意機器人競賽之觀摩與交流，提升各校學生科技創造力機器人結構與程式設計能力，並增進學生多元的視野，開發學生創意，激發其挑戰自我潛能，進而在全國與世界性機器人賽事展現本市創造力教育之成果，特辦理本競賽。 三、 本案包含「科學創意機器人大賽」及「領隊會議」，摘要如次： (一) 科學創意... 觀看完整文章

說明：   一、 依據張榮發基金會電子郵件辦理。 二、 旨案有申請意願學校請於112年3月31日(星期五)下午5時前至「桃園市政府教育局線上填報系統暨通知系統」(https://doc.tyc.edu.tw/modules/survey/index.php?op=sign_form&ofsn=988#12176)填寫[988] 學校再生電腦捐贈需求數量調查。   正本： 本市各市立國中小... 觀看完整文章