主旨： 檢送本校辦理114年「魔數星空數學課程第1期」招生訊息，敬請協助公告周知，並鼓勵相關人員報名參加，請查照。 說明： 一、 本課程教導設計創新數學教學方案，透過操作、圖像、符號的學習路徑，將模擬現實情境，運用遊戲、活動、任務等方式，營造快樂且深刻的學習環境，建構數學知識，認識數學之美，並培養其自主學習能力，在數學的世界中自由探索。 二、 課程起迄：114年12月20日，星期六09：00～16：00，共計6小時。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委請國立清華大學辦理114學年度「十二年國民基本教育原住民族文化科學模組製作研習班」活動一案，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年10 月30日臺教國署原字第1145703780A 號函辦理。 二、 為符應「原住民族教育法」第43條第1款（略以）「各級教育主管機關推動教育政策，應促進全體國民認識與尊重原住民族，並得鼓勵... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部「113－115年臺灣台語卡通、動畫字幕製作及配音工作計畫」114年成果一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年10月28日臺教社(四)字第1140112693號函辦理。 二、 為推廣臺灣台語，提升全民學習臺灣台語之興趣，教育部委請國立臺中教育大學承做旨揭計畫，並依全國公立高級中學、國民中、小學及幼兒園學童之學習能力，擇選6部國內、外授權之卡通動畫。除配製為臺灣台語，並提供臺灣台語字幕選單，供... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「墨藝生活美學樂在桃－114學年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」研習課程參加人員公（差）假事宜，更正如說明，請查照。 說明： 一、 依據本校114年10月17日屋小教字第1140007906號函續辦（諒達）。 二、 本案辦理時間： (一) 11月研習為114年11月1日（星期六）上午9時至12時。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習實施計畫辦理。 二、 主辦單位：桃園市政府教育局。 三、 承辦單位：桃園市政府國民教育地... 觀看完整文章

主旨： 更正國小領域教學圈-「綜合活動領域素養導向與授課增能研習」研習地點為中壢區信義國小，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據114年10月31日定小教字第1140007743號函辦理。 二、 綜合活動領域分團承辦國小領域教學圈-「綜合活動領域素養導向與授課增能研習」 (一) 報到時間：114年11月5日（星期三）下午13:00~13:30 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本局委請石門國中辦理「桃園市115年度國民中小學學生專題研究比賽」一案，請鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據本局114年9月9日桃教中字第1140087941號函暨本市石門國中114年9月26日石國教字第1140006959號函辦理。 二、 為激勵學生對自然與人文環境的關懷，透過分組學習及運用資訊科技，培養學生蒐集分析資料、主動探究及合作學習的能力，以解決或改善生活環境的問題或現象，爰辦理旨揭比... 觀看完整文章

主旨： 轉知「教育部臺灣台語語言能力認證考試」訊息，並鼓勵學校教師、本土語言教學支援老師、學生等踴躍報考，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年10月21日臺教社(四)字第1142403546號函辦理。 二、 旨揭認證考試相關訊息如下： (一) 115年預計於3月及7月共計辦理2次考試，詳情請見考試官網（https://ttg.moe.edu.tw）之最新消息... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市會稽國中辦理本市115學年度「自然科學教育分區推廣講座實施計畫」1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據中華民國114年9月17日桃教特字第1140086269號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下(詳情請參閱附件)： (一) 參與對象及名額：對活動主題感興趣之教師、家長及學生，學生報名參與務必請家長陪同完成實作課程。每場次錄取60人。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國立東華大學辦理「114學年度原住民族文化與科學展覽會」活動，請惠予公告並鼓勵原住民族（含平埔族群）學生組隊報名參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月20日臺教國署原字第1145703480A號函辦理。 二、 國教署與與原住民族委員會為鼓勵高級中等以下教育階段原住民族師生或親子進行文化智慧與科學教育的探索，透過實驗或研究工作，引導原住民族學... 觀看完整文章