主旨： 檢送「修正後桃園市114學年度外籍教師E－talk線上會客室國小ABC直播間實施計畫」1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據桃園市龍潭區龍科國民小學籌備處（以下簡稱龍科國小籌備處）115年1月20日龍小籌字第1150000022號函及本局114年9月10日桃教小字第1140085736號函辦理。 二、 旨案原訂上學期課程截止日期為114年12月29日，為延伸辦理ABC直播間計畫並擴大學習資源覆蓋面，龍科國... 觀看完整文章

主旨： 本校客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士學分班」114學年度第2學期招生訊息，敬請惠予協助公告，並鼓勵所屬人員踴躍報名，請查照。 說明： 一、 報名期間：即日起至115年2月12日，一律採通訊報名，以郵戳為憑。 二、 開班期間：115年2月23日至115年6月12日。 三、 招生人數：每班(課程)至多招收5人，採隨班附讀方式授課，符合報名資格及通過書面審查... 觀看完整文章

主旨： 有關原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託本校辦理「115年度第1次原住民族語言能力認證測驗」，本次報名事宜，敬請惠允公告，請查照。 說明： 一、 旨揭測驗報名期間自115年1月21日（星期三）至2月26日（星期四）止。測驗日期訂於115年4月18日（星期六）舉行。測驗級別為初級、中級及中高級，報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、 簡章及相關測驗資訊可至115年度第1次原住民族語言能力認證... 觀看完整文章

主旨： 教育部委託辦理「老師的英語課：課堂用英語（線上課程） English Programs for Teachers: English in the Classroom」，請查照。 說明： 一、課程目標： 為響應國家雙語教育政策，由具經驗教師線上指導，幫助學員： • 精進課室英語教學能力與技巧 •... 觀看完整文章

主旨： 檢送桃園市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫—桃園市114學年度閩南語文教學師資培訓研習」實施計畫1份，請貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本局114年8月28日桃教中字第1140081375號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」... 觀看完整文章

主旨： 對許多學生而言，國際競賽真正的難點，不在題目本身，而在英文單字的不熟悉，題幹的資訊量與句型複雜度。來自加拿大、擁有30年以上成功經驗的Spirit of Math，以自然流暢的母語用字與嚴謹清晰的表述從課內到奧數入門的數學題目，讓學生一邊扎實提升數學能力，同步養成英文讀題能力。也歡迎各校舉辦校內考場，敬請聯繫競賽窗口申請。 說明： 一、 2026加拿大SoM數學檢定在全球範圍內舉辦，為1至8年級的學生提供準備、應用和在全球舞台上展示知識的機會。 ... 觀看完整文章

主旨： 函知舉辦「PaGamO線上自辦研習《蜜雅老厶！我想當學霸！》」學科應用分享會，敬請貴校惠予公告周知，並鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為協助教師將數位學習工具融入學科教學，提升學生學習動機與成效，本公司特舉辦旨揭線上研習活動。特邀全台國語、英語、數學、自然、社會五大領域之資深教師，分享如何結合PaGamO學習平台進行差異化教學、班級經營及考前複習之實務經驗。 二、 活動資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 本會為提升學生語文素養，促進語文能力發展，並了解學生寫作能力表現，特辦理「2026第2屆臺灣新文學獎全國語文寫作競賽」，敬請貴校鼓勵學生踴躍報名參加。 說明： 一、 鼓勵中小學語文教育結合生活中之探索體驗。 二、 參賽組別(1)國小組、(2)國中組、(3)高中職組(含重考生) 三、 報名時間: 即日起〜115年5月3日(星期日)截止 ... 觀看完整文章

主旨： 為鼓勵學生培養邏輯推理，增加科學思考力，本會舉辦「科學之星全國科學能力競賽」，敬請學校鼓勵學生報名參加。 說明： 一、 參賽組別：(1)國小低年級組（1～2年級） (2)國小中年級組（3～4年級） (3)國小高年級組（5～6年級） (4)國中組（1～3年級） （報名組別以當下報名所讀年級為依據）。 二、 報名日期：即日起～115年4月12日(日) 三、 競... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市龍潭區龍潭國小辦理「桃園市114學年度推動國民中小學本土教育增進教師客語能力認證研習計畫－寒假班」一案，請鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」辦理。 二、 旨揭研習報名資訊如下（餘詳如附件）： (一) 課程日期：115年1月26日（星期一）至1月28日（星期三），共計3日，每日上午9時至12時... 觀看完整文章