主旨： 國立臺灣藝術教育館辦理「種活美感種子-視覺藝術教育深耕推廣計畫」之「繪本創造力×故事力—教師增能研習」，請貴校教師踴躍報名參加，並核予出席人員公假登記，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣藝術教育館114年11月7日藝視字第1140200340號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下： (一) 時間：114年11月19日（星期三）13:30~16:00... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校推廣教育「精緻Moocs系列課程」之「全人視角-融合教育攻略」、「特殊教育導論」、「臺灣台語正音與拼音」、「臺灣台語認證B2增能班」、「諮商師的基本功-諮商理論」等數位課程招生宣傳DM，敬請惠予公告，並鼓勵相關人員踴躍報名參加。 說明： 一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 ... 觀看完整文章

主旨： 修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，並自114年1月1日起生效，請查照。 說明： 一、 為鼓勵桃園市政府所屬機關學校及事業機構員工踴躍參與客語能力認證，本局修正「桃園市政府鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」部分規定，增列到考基礎級認證考試即核給半日補休、通過基礎級認證合格者獎勵禮券新臺幣500元及嘉獎一次，並自114年1月1日起生效。 二、 依上開要點... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-第一區(桃園區、龜山區、蘆竹區、大園區)社會領域素養導向與授課增能研習一案，請查照。 說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈-社會領域素養導向與授課增能研習實施計畫辦理。 二、 主辦單位：桃園市政府教育局。 三、... 觀看完整文章

主旨： 有關本校協辦「114學年度客家文化教育嘉年華」闖關活動車資補助一案，請查照。 說明： 一、 依據114年11月3日桃教小字第1140108688號函辦理。 二、 旨揭活動資訊摘錄如下： (一) 日期：115年1月17日(星期六) (二) 地點：桃園市立富岡國民小學(桃園市楊梅區豐野里中正路147號)。... 觀看完整文章

主旨： 為辦理「桃園市115年度國民中小學學生專題研究比賽『系統操作說明暨參賽經驗分享』及『專題研究製作要領指導 研習』」，敬請所屬教師報名參加。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年10月28日桃教中字第11400959741號函辦理。 二、 參賽報名時間：114年11月4日(星期二)至12月2日(星期二)止，詳情請參閱比賽網站(http://sthesis.erdc.tyc.edu.tw/SthesisWeb... 觀看完整文章

主旨： 本校師資培育中心謹訂於114年11月21日（星期五）辦理114年「數位科技與人工智慧應用創新教學」學術研討會，敬請惠予公告並鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 在數位時代的教育領域中，人工智慧（artificial intelligence，AI）和第五代移動通訊技術（5th generation mobile networks，5G）蓬勃發展，為生活帶來顯著的變革並隨之影響教育政策的制定。 然而，AI 和 5G 兩者除了帶來新的教學契機之外，亦有可能... 觀看完整文章

主旨： 為辦理「桃園市114學年度國小領域教學圈－自然科學領域素養導向與授課增能研習」，敬請 各校派員參加。 說明： 一、 依據教育局114年11月3日桃教小字第1140107367號函辦 理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 時間：114年12月17日(星期三)13：30-16：30 (二) 地點：桃... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「114年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」工作坊，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據114年8月7日桃教小字第1140072247號函辦理。 二、 為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理「書法教學師資專業成長課程」研習。 三、 研習資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理114年「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」之評量工具設計選拔活動頒獎典禮一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年11月3日師大心測中字第1141030822號函辦理。 二、 旨揭活動訂於114年12月10日(星期三)下午1時30分辦理，議程及相關資訊如附件，相關訊息如下： (一)... 觀看完整文章