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徐倩雯 - 輔導 | 2026-04-07 | 點閱數: 6

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三、課程設計結合「換位思考遊戲帽」等情境小遊戲 ,例如模 擬新住民媽媽至超商買東西時被誤解之情境 ,讓學生體驗 語言隔閡與文化差異,進而學會尊重與包容 。