說明：   一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 本月研習主題內容如下： (一) 主題：[教師增能培訓] Onshape一次上手及設計思考分享 (二) 日期：7月6日(三)、7月7月(四)、7月8日(五)，每日09:00-16:00。 (三) 講師... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年5月25日臺教社(四)字第1112402414號函辦理。 二、 為落實本土語言教學工作，提升全國教師閩南語、客家語拼音教學專業知能，並鼓勵全民參與本土語言學習，爰辦理本研習活動。 三、 本案本局同意核予公（差）假登記。請貴校鼓勵對閩南語、客家語拼音學習或教學有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員（支援教師），以及其他有意學習本土語言相關知識者踴躍參加。 四、 旨揭研習班地點、時間等相關事宜如下： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局110年12月20日桃教小字第1100116085號函暨111年4月19日桃教小字第1110035046號函續辦。 二、 旨揭計畫摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期：111年7月4日（星期一）至同年月8日（星期五），共5天，30小時。 (二) 研習方式：以Google─Meet線上研習方式辦理。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 在第一季熊星人科普影集《希堤星系迷航記》探討與台灣切身相關的地質科學之後，再推出第二季《蓋亞能源遺蹟之謎》，透過解謎冒險故事來認識「再生能源」。 二、 台灣這幾年針對能源問題有相當熱烈的討論，全球也迫切尋找可以取代化石能源的發電方式，因此在科技部產學計畫支持下，製作團隊與台大地質科學系陳文山教授討論統整出台灣常見的再生能源，呈現「太陽能」、「地熱能」、「海洋能」與「風能」等科普主題。 三、 在... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市110學年度國小領域教學圈-自然科學領域學力提升教學精進工作坊(二)教學圈第二區場次」，煩請貴校轉知領域授課教師踴躍參與，請 查照。 說明：   一、 依據110年10月21日桃教小字第1100094432號函續辦。 二、 旨揭活動相關資訊如下： 　　 (一)時間：111年6月25日(星期六)上午9時至下午12時。(二)辦理方式：本次研... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫─桃園市110學年度閩語師資儲備計畫1份，請貴校教師踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據本局111年1月11日桃教小字第1110000100號函暨同年3月1日桃教小字第1110016143號函續辦。 二、 旨揭計畫摘述如下（詳如實施計畫）： (一) 研習日期：111年7月11... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年5月23日臺教國署國字第1110067003號函辦理。 二、 旨揭計畫為協助國民中小學現職教師，深化本土語文課程與教學之核心能力，以完備閩南語文師資及課程與教學資源，並落實本土語言文化發展，提升並精進教師於閩南語文應用之能力，國教署爰請國立臺中教育大學辦理111年第2梯次研習課程，相關說明如下： (一) 研習對象： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部111年5月25日臺教師(一)字第1110052354號函暨國立臺北藝術大學111年5月23日北藝大藝教字第1111001972號函辦理。 二、 旨案由教育部委請國立臺北藝術大學辦理，課程以藝術為核心，構思「表演藝術」與「新媒體藝術」的跨領域結合，透過規劃一學期的教學課程，融入藝術跨領域、SDGs議題、校本課程等綜合運用，課程內容涵蓋舞蹈肢體鑑賞、科技藝術設計，科技藝術與校園合作案例等。 三... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年5月25日臺教國署國字第1110062821號函辦理。 二、 為協助全國國中小學生熟悉英語使用方式，進而提升其英語聽力能力，於英語線上學習平臺（Cool English）建置「動畫歷險記」專區及「互動式學習影片」專區，透過生動活潑的動畫影片，協助學生以輕鬆有趣的方式學習日常生活中的英語會話。此外，平臺亦建置「電影FUN映中」專區，提供美國之音(Voice of America)網站之電影片語教學影片，透過電影片段呈... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局111年2月23日桃教小字第1110014961號函（諒達）續辦。 二、 旨揭計畫原訂收件截止時間為本（111）年6月30日（星期四），考量學校因應防疫及停課不停學相關工作，為利教師充裕時間準備參賽教材，爰延長至7月18日（星期一）。 三、 本案相關事宜請洽大竹國小附設補校徐于舜主任，聯絡電話：（03）3232917分機220，電子信箱：tyc123@m2k.dces.tyc.edu.... 觀看完整文章