主旨： 函請 貴校協助本會發布「2022金車國際青年論壇」活動訊息，敬請 惠允同意為荷。 說明：   一、 為擴大推展世界公民教育理念，本會於2018年起開始辦理 「金車國際青年論壇」，邀請國內外具影響力之青年講者，分享自身行動經驗，期待透過不同經驗的交流和碰撞，養成青少年的同理心、行動力、合作力、思考力，讓改變在每個日常發生。 二、 活動辦法與報名資格 (一) ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣海洋大學（以下稱海洋大學）辦理「戶外教育資源整合與應用種子教師培訓工作坊」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣海洋大學111年9月20日海洋教育字第1110020680號函辦理。 二、 海洋大學臺灣海洋教育中心受教育部國民及學前教育署委託辦理「111年度普及戶外教育計畫」，目標之一為整合戶外教育資源平臺於實地教學與規劃。本次種子教師研習工作坊規劃戶外教育資源平臺運用、在地戶外教育資... 觀看完整文章

主旨： 函轉本市選舉委員會「反賄選，愛臺灣系列--布袋戲篇、新住民篇、復古篇、動畫篇、青年篇、廣播篇」等宣導影片、廣播，請貴機關運用多元管道加強宣導，請查照。 說明：   一、 依據本市選舉委員會111年9月27日桃選三字第1110001342號函辦理。 二、 為加強111年地方公職人員選舉反賄選宣導，請將反賄選理念深植全國民眾，傳達正確之法治觀念，提高公民意識。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市111年度幼童軍第一次聯團活動延期一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據本局111年4月11日桃教終字第1110032489號函及111年9月6日桃教終字第1110082126號函辦理。 二、 旨揭活動原定111年5月28日(星期六)，因疫情延至111年12月3日(星期六)辦理。 三、 檢附活動計畫、日程表及報名表，或逕至本局最... 觀看完整文章

主旨： 「2023俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展」買一送一補助專案，敬邀貴校師生參賽，請惠予公告並鼓勵相關人員踴躍報名參加。 說明：   一、 「謝新民獎學金」為鼓勵發明人勇於創作，培養競爭力，因此，提供俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展補助專案。報名參加「2023俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展」之作品，可以申請「2023日本真夏設計創意暨發明展」展位費全額補助。 二、 補助款申請至111年12月31日止，若該額度... 觀看完整文章

主旨： 本館為推廣天文，將於111年10月推出「天文親子營」天 文館一日遊活動，敬請貴校鼓勵學生、老師參與，並協助 張貼廣為宣傳，請查照。 說明：   一、 本館為推廣天文，特別於111年10月其中3個例假日舉辦 「天文親子營」天文館一日遊活動；活動內容有天文主題課程（韋伯太空望遠鏡）、星座盤DIY與使用教學、參觀宇宙劇場與立體劇場3D影片欣賞、專人導覽解說展示場以及搭乘宇宙探險車等，一系列精彩豐富的內容十分適合親子同樂。

主旨： 函轉教育部有關社團法人中華民國畫廊協會辦理「2022 ART TAIPEI臺北國際藝術博覽會」之「藝術教育日」一案，請貴校踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年9月26日臺教師(一)字第1112604275A號函辦理。 二、 旨揭博覽會111年訂於10月21日（星期五）至24日（星期一）假臺北世貿一館舉行，並於111年10月24日（星期一）辦理藝術教育日活動，由教育部擔任指導單位。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知財團法人張榮發基金會長榮海事博物館特展暨免費參觀資訊，請協助惠予公告校內師生周知，請查照。 說明：   一、 長榮海事博物館特展展出資訊如下： (一) 長榮海事博物館特展分別為「探秘海洋臺灣古建築—李乾朗古建築手繪圖特展」與「臺灣植物的偉大航程特展─植物的移動力量」，採免費參觀，展覽介紹詳見附件與長榮海事博物館官方網站https://www.evergreenmuseum.org.tw/index.... 觀看完整文章

主旨： 轉知新北市立淡水古蹟博物館（以下稱博物館）辦理「111年度國民中小學學生校外教學活動」，請查照。 說明：   一、 依據新北市立淡水古蹟博物館111年9月22日新北淡古教字第11135129291號函辦理。 二、 旨揭活動目的為推廣淡水古蹟文化資產教育向下扎根，針對國民小學、國民中學學生規劃淡水地區商業貿易、現代化發展、大航海時代及淡水開港、清法戰爭等4條校外教學主題路線，並辦理踏查導覽活動，歡迎全國國... 觀看完整文章

主旨： 函請 協助公告轄內各級學校及機關團體「媒事警查證-媒體素養工作坊」教師研習訊息，並鼓勵所屬各級學校師長踴躍報名，請查照。 說明：   一、 有感於媒體素養知能為現下數位時代的公民基本能力，本會將透過「媒事警‧查‧證工作坊」以「分析媒體組織」、「了解媒體內容」、「思辨媒體再現」及「選擇近用媒體」四大能力基礎，透過課程體驗、探討教學方案，打破傳統教學框架，提供教師媒體素養基礎知能、教學方案設計與帶領技巧，並深刻理解媒體素養內涵。 ... 觀看完整文章