一、為鼓勵出版業者提升中小學讀物品質，文化部每年持續辦理「中小學生讀物選介」，由專業評審評選出數百種推薦書籍，並自其中再選出「精選之星」必讀推薦，俾師長和孩子能更精準的找到適合自己需求的書籍，啟發閱讀興趣與涵、   二、獲選書單、相關宣傳圖檔及第42次精選之星書單手冊電子檔等詳細資訊可至活動官網（http：//book.moc.gov.tw/）查詢。

詳如附件

一、 國立臺灣師範大學華語文與科技研究中心辦理「適性閱讀系列講座—融合閱讀能力評量、閱讀素養和閱讀教學的百寶箱」，提供中小學教師，了解如何協助、培養學生的閱讀習慣與能力。 二、 本次活動訊息如下： (一) 活動對象：對本課程有興趣之國中小教師。 (二) 活動時間：110年2月5日(星期五)上午9時至下午4時30分。 (三) 活動地點：臺灣師範大學圖書館校區圖書館B1... 觀看完整文章

研習資訊如下：           (一) 參加對象：本市國小校長、主任及教師。 (二) 日期：110年1月21日（星期四）上午9時至12時。 (三) 地點：元生國小2樓會議室(桃園市中壢區文化二路161號) (四) 報名方式：即日起至開辦前1日止，請逕至桃園市教育發展資源入口網(https://drp.tyc.e... 觀看完整文章

一、 國立公共資訊圖書館班級工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」、「圖書館利用教育」等三項活動。 (一) 「活動教案運用」，有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可申請。 (二) 「現場經驗交流」，開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到公共資訊圖書館，與該館館員交流班訪活動教案之實務運作經驗。 (三) 「圖書館利用教育」，開放無圖書教師之國民小學教師申請，帶領學生到館，由館員進行圖書館利用教育。... 觀看完整文章

一、 為鼓勵國中小學生運用線上數位閱讀，培養定義問題、搜尋、瀏覽、組織及統整資訊之能力，並合作進行專題探究學習，閱讀文化基金會辦理旨揭線上數位閱讀專題探究競賽，協助學生發展數位自學力。 二、 旨揭線上數位閱讀專題探究競賽活動網站及相關期程如下： (一) 活動網站：https://eliteracy.twnread.org.tw/roep.aspx。 (二) 報名期間：110年2月18日至2月26日，採線上報名方式。 ... 觀看完整文章

一、 為提供各圖書館資訊組織人員，透過數位學習管道，以較具彈性之學習方式進行在職進修，自主提升RDA編目專業知能，協助書目及資訊服務品質與國際編目標準順利接軌，該館於本（109）年度完成旨揭數位課程製作。 二、 上開課程影片已上架國家圖書館遠距學園（https://cu.ncl.edu.tw/mooc/index.php），提供各級圖書館從業人員及對資訊組織有興趣者上網選讀，並取得學習時數認證。

一、 本案經國教署核定通過「109學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中、小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另各校閱讀團隊老師或有興趣之國中、小教師均可自由參加日。 二、 本研習國小場次資訊如下： (一) 臺北場：110年1月21日至1月23日（週四至週六）假國立臺灣師範大學教育大樓201演講廳辦理（課程代碼：2987347，名額：200名）。 (二) 桃園場：110年1月25日至1月27日（週一至週三... 觀看完整文章

  一、為增進各類型圖書館從業人員及其他公教人員之專業知能，該館規劃辦理旨揭活動，於國家圖書館遠距學園數位學習平臺開設「圖書館之創新與實踐」系列課程，包含「服務管理與服務創新」、「智慧科技與圖書館」、「策展新視野_數位時代的新故宮」、「圖書館導入企業形象識別系統」等四門課程。 二、參加學員於旨揭活動截止前，全數修讀完成本次推廣之四門課程者，即可參加本次抽獎活動。  

教育部國民及學前教育署業提供相關閱讀資源如下： (一) 建置「數位閱讀學習平臺」（http://eread2021.ntue.edu.tw/）及「數位讀寫網」（http://eliteracy.twnread.org.tw），線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。 (二) 研發「課文本位閱讀理解教學教案」（https://pair.nknu.edu.tw/pair_System/Search_Login.aspx）及發行「圖書教師... 觀看完整文章