一、 依據臺中市家長會長聯盟會110年4月30日中家盟字第1100430003號函辦理。 二、 為促進親子間的深度對話，以共同學習的心態，面對發現、解決當今社會疏離問題，特辦理旨揭活動。 三、 本活動實施方式詳如企劃書。 四、 本案聯絡人：臺中市家長會長聯盟會鍾亞宸先生（聯絡電話：04-23016291，0907-618819）。

一、 依據桃園市政府家庭教育中心110年03月23日桃家教字第1100000577號函、桃園市政府教育局中華民國109年11月4日桃教學字第1090100156號函辦理。 二、 場次一、跨領域實境解題設計 (一) 時間：110年05月26日（三）13時00分至16時00分 (二) 講師：台中市光正國中林威宇老師 三、 場次二、正向管教延伸活動設計 ... 觀看完整文章

一、 依據法鼓學校財團法人法鼓文理學院110年5月12日法專字第1101000314號函辦理。 二、 旨揭教師研習活動業經全國教師在職進修網審核通過（課程代碼：3094448、3094496）。 三、 旨揭活動運用心靈環保的觀念和方法，藉以培育校園靜心之種子教師，深化師生自我覺察能力，創造共好友善的校園學習環境。 四、 報名資訊如下: (一) 日期:自即日起至110... 觀看完整文章

給學生的一封信 親愛的同學：     嚴重特殊傳染性肺炎來襲，你的心理、生理和日常活動，是否受到疫情影響 而產生改變？面對疫情，我們的心裡會感到擔心、焦慮或不安，是很正常的感受。對於因疫情帶來的擔心、焦慮或不安感，你可以試著：  確認訊息來源：辨別訊息的真偽，不盲目聽從沒有依據的疫情資訊，減少 讓自己身處負面資訊的機會，以減低焦慮的可能。  舒緩身心：從事會讓自己感到放鬆的健康活動，讓不安的情緒和不適的身 體感受得到舒緩。  呼吸調節：試著深呼吸或進行腹式呼吸，平衡自律神經，以調節身心壓力。  放鬆練習：... 觀看完整文章

給老師的一封信 親愛的老師： 學生因嚴重特殊傳染性肺炎，而有擔心、焦慮或不安，都是很正常的心理反應。基於三級輔導的概念，請老師適時地協助學生因應嚴重特殊傳染性肺炎帶來的身心影響，必要時，請轉介輔導資源。老師可以透過以下幾點來協助學生： 提供學生正確的防疫資訊、關心及瞭解學生受疫情影響的程度 提供學生正確的資訊、必要時澄清不實的防疫訊息。 透過關心及詢問，瞭解學生對嚴重特殊傳染性肺炎的認知和感受，經由學生的反饋，評估學生受疫情影響的衝擊程度，並向學生告知需要時可尋求老師及專業輔導人員的協助，以建立學生防疫的信心及增加安心感。 接納學生... 觀看完整文章

嚴重特殊傳染性肺炎安心輔導小叮嚀

給家長的一封信       親愛的家長： 近期嚴重特殊傳染性肺炎可能傳染的資訊，讓社會陷入不安，孩子也可能因疫情而感到擔心和焦慮。請與孩子共同接收正確的防疫資訊，並遵循正確的防疫措施。提醒孩子無需過度擔憂，以陪伴孩子度過防疫時期。 為穩定孩子受疫情衝擊所帶來的身心影響，您可做的是： 勤洗手：防疫期間請提醒孩子多洗手，如近期孩子有身體不適的症狀，請尋求正確的醫療管道治療。 提升免疫力：鼓勵孩子培養均衡的飲食習慣、建立良好的睡眠品質及適當運動，以健康的方式提升自身免疫力。 觀察並適時求... 觀看完整文章

因應桃園市疫情警戒升至第二級，5/15（星期六）幸福定裝照活動暫緩辦理，延到6/8以後，因應疫情發展，再重新檢討確認辦理與否。

一、  依據中埔國小110年5月3日埔小輔字第110002886號函辦理。   二、  旨揭計畫辦理資訊摘錄如下：   (一)  活動日期：110年7月31日(星期六)至8月4日（星期三）上午8時至12時。   (二)  活動地點：本市中埔國小（桃園市桃園區永安路1054號）。   (三)  參加對象與名額：診斷為ADHD或具有行為、情緒困擾之國小、國中、高中學生及其家長，共30對。   (四)  報名方式：請於110年6月23日（星期三）下午5時前填妥報... 觀看完整文章