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文章列表

吳建良 - 研習資訊 | 2024-02-22 | 點閱數: 140
主旨: 本校辦理113年度推動科學教育計畫-「數學科展指導教師增能工作坊(一)~(五)」,請協助轉知貴校有意指導數學科展之教師踴躍參加,詳如說明,請查照。 說明: 一、 工作坊各場次講題及時間: (一) 「如何尋找數學科展資源」:3/21(四)13-16時。 (二) 「幾何跨域專題科展經驗分享」:4/25(四)13-16時。 ... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-02-22 | 點閱數: 157
主旨: 轉知國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)辦理教育部國民及學前教育署委請該校化學系辦理「113年提升國民中小學自然科學領域實驗操作能力計畫」之國中小自然科教師實驗及培訓撰寫108課綱素養導向實驗課程教學設計研習課,參加人員請學校本權責核予公假登記,請查照。 說明: 一、 依據臺師大113年2月16日師大化學字第1131003954號函辦理。 二、 旨案相關研習資訊: ... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-02-22 | 點閱數: 132
主旨: 有關國立臺灣師範大學辦理教育部國民及學前教育署委託該校心理與教育測驗研究發展中心辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」—製作「112年度探究實作評量主題專題講座(國小自然科學)」影片上架至教育部磨課師平臺一案,請貴校協助公告轉知,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學113年2月16日師大心測中字第1131004005號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下: ... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-02-22 | 點閱數: 90
一、 研習日期:113/4/18(五)13:00-15:00。 二、 研習地點:龍潭國中科技中心。 三、 講師:鍾元杰老師(桃園市東興國中資優班教師)。 四、 請至桃園市教育發展資源入口網報名(主辦單位:龍潭國中),參與者予以2小時研習時數。 五、 請教師自備筆記型電腦及環保杯具。  
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-24 | 點閱數: 150
主旨: 有關國立彰化師範大學辦理教育部國教署補助之「數學新世界生根計畫」—「112學年度下學期寒假教材教法」《線上研習》(國小場)加開一場,請貴校協助公告並轉知數學科教師參加,請查照。 說明: 一、 依據國立彰化師範大學113年1月18日數學字第1133200041號函及本局112年12月11日桃教中字第1120122936號函續辦。 二、 旨案相關資訊如下: (一) ... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-16 | 點閱數: 151
主旨: 有關桃園市龍潭區龍潭國小辦理「桃園市112學年度推動國民中小學本土教育增進教師客語能力認證研習計畫」一案,請鼓勵教師踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」辦理。 二、 旨揭研習報名資訊如下(於詳如附件): (一) 課程日期: 1、 四縣腔班:四縣班:113年... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-16 | 點閱數: 143
一、 為提升教師增能機會,國小藝術領域教學圈辦理以十二年國教課綱為基礎的(音樂、視覺藝術、表演藝術)課程教學,將以跨科教學設計工作坊的形式,使教師與專長增能課程。並由中央國教輔導團團員帶領學員以CCLEAP課程教學模組,探索實作工作坊培養本市教師藝術領域專長教學設計的能力。 二、 地點:同安國小(桃園市桃園區同德十一街48號) 三、 參與對象: (1)各校藝術領域擔任藝術課程之非專長教師。 ... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-15 | 點閱數: 96
一、 研習講師:國立臺灣師範大學附屬高級中學洪逸文教師。 二、 研習時間:113年1月18日(星期四)下午1時至3時。 三、 研習地點:本校志道大樓六樓社會科教室。 四、 研習內容:學習歷程檔案與課程學習成果。 五、 報名請填寫表單:https://www.surveycake.com/s/rxBlo
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-12 | 點閱數: 166
主旨: 轉知臺東縣政府辦理112學年度原住民教育資源中心計畫-「原住民族生態智慧的探索研習」一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據臺東縣政府113年1月9日府教課字第1130006783號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘述如下: (一) 研習時間:113年1月23日(星期二)。 (二) 研習地點:臺東縣太... 觀看完整文章
吳建良 - 研習資訊 | 2024-01-12 | 點閱數: 143
主旨: 推動108課綱生活科技領域素養導向教師增能研習,擬於113年1月30日(二).辦理AI智慧機器人專業教師研習,請 貴校惠予推派教師參加,請查照。 說明: 一、 目的 (一) 促進動力機械群與生活科技科教師合作交流 (二) 增進教師專業知能,以賽促教,為指導學生競賽或專題作準備。 (三) 激發教師教學創... 觀看完整文章