一、 因應 AI 技術快速發展,為協助家長應對孩子使用數位工具之焦慮,本會推動「AI 素養普及計畫」,引進全球 AI 教育首屈一指之麻省理工學院(MIT)轄下 RAISE 機構發展之「Day of AI」教材並進行本土化,旨在賦能家長引領孩子具備正確且健康之AI 素養知識。 二、 承上,本會提供《AI 素養教育工具包:與孩子聊 AI–隱私、公平與責任》電子版手冊供全台家長免費領取。 (一) 領取方式:需請家長配合填寫「AI 使用與教育需求大調查」問卷,填答完畢後可立即下載手冊... 觀看完整文章

一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校舉辦114學年度親職教育講座，活動資訊如下: 三、 時間：115年5月22日(星期五)下午19：00~21：00 (一) 地點：龍星國小3F視聽館。 (二) 講師：吉靜如主任調查保護官 基隆地方法院主任調查保護官 (三) 主題：新世代的網路危機—談... 觀看完整文章

一、 依據亞洲大學115年5月11日亞洲網癮(防)字第1150007476號函辦理。 二、 為因應AI世代數位成癮議題，提升各界對網路成癮防治之專業知能，亞洲大學網路成癮防治中心謹訂於115年6月5日（星期五）上午8時50分舉辦旨揭研討會及工作坊，透過學術交流與實務訓練，強化跨領域防治量能。 三、 本案活動資訊如下： (一) 2026網路成癮防治學術研討會—AI世代的數位成癮：遊戲、社群媒體、短語音及AI聊天依賴。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心115年5月13日桃家防字第11500106821號函辦理。 二、 為增進本市各國小與幼兒園教職員之目睹家暴兒少專業知能，本府家庭暴力暨性侵害防治中心委託社團法人台灣大心社會福利協會辦理旨揭教育訓練。 三、 旨揭教育訓練資訊如下： (一) 時間：115年7月至11月。 (二) 地點： ... 觀看完整文章

一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題）、兒童性化與網路誘拐、防制兒少性剝削教學應用和相關影音素材，以及AI工具Microsoft Copilot等。 二、 活動日期：【初階】2026/07/01（三）10:00-12:00、　【進階】2026/07/02（四）10:00-12:00 三、 研習形式：線上課程，使用Slido數位平台(不須事先註冊... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄科技大學115年5月15日高科大創字第1150500059號函辦理。 二、 協助教師在學生升學輔導與親師溝通歷程中，提升情緒覺察與壓力調適能力，並透過案例交流與認識技職群科資源，增進適性升學輔導實務知能。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 活動日期：115年5月29日(五)13時30分至15時。 (二) 參加對象：全國公私立國中教師(優先錄取)，並... 觀看完整文章

一、    緣起：該會致力推動生命成長終身教育，為協助教師在繁重教職中平衡身心與專業能量，規劃辦理旨揭課程，期促進班級經營與師生互動品質，提升教師教學效能。 二、    旨揭成長營課程重要資訊： (一)    日期：2026年7月17日（五）-7月19日（日），每日8時30分至17時。 (二)    地點：新北市立中山國中（新北市板橋區文化路一段188巷56號，中山國中圖書館） (三)    本課程為公益性質，免報名費，由和氣大愛文教基金... 觀看完整文章

一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校舉辦114學年度親職教育講座，活動資訊如下： (一) 時間：115年6月6日(星期六)下午13：30~16：30 (二) 地點：楊心國小童喜樓2F圖書館 (三) 講師：陳志恆 諮商心理師 (四) 主題：脫癮而出不迷網—數位時代家長的3C教養策略 ... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局115學年度國民小學資賦優異學生鑑 定安置工作計畫辦理。 二、    為使通過本市資賦優異鑑定之學生及家長充分了解本校資優班之教育課程規劃及入班安置相關事宜，特舉辦此說明會。 三、    本次說明會資訊如下： (一)    時間：115/5/27(三）13:00~14:00。 (二)    採取線上會議，線上會議連結：meet.google.com/fin-jhop-sgy 。 (三) &nbs... 觀看完整文章

一、    依據教育部國民及學前教育署115年5月15日臺教國署原字第1155701516號函辦理。 二、    旨揭培訓計畫摘要如下(詳如培訓計畫)： (一)    報名資格：高級中等以下學校及特殊教育學校現職正式特殊教育教師或專任輔導教師（不包括代理代課教師、退休教師、實習教師等），其報名資格如下： １、    特殊教育教師，具有下列條件之一，並經任教學校同意者： (１)    曾修習過正向行為支持或嚴重問題行為處理相關大學部、研究所... 觀看完整文章