一、    依據桃園市西門國小「115年度區域性多元資優教育充實方案實施計畫」辦理。 二、    旨揭活動訊息如下： (一)    活動時間：115年7月1日（三）至7月3日（五），每日上午9時至下午4時，共3天。 (二)    活動地點：桃園市桃園區西門國小（桃園市桃園區莒光街15號）。 (三)    報名資格及人數：本市114學年度三、四年級學生，共計30名。 １、    順位一：114學年度就讀本市國... 觀看完整文章

一、    依據國立臺南大學115年5月25日南大視訓字第1150009607號函辦理。 二、    旨案相關訊息摘要如下(詳如簡章)： (一)    參加對象： １、    已具備聽障教育之基礎能力及專業，具以下資格之一者： (１)    已修習106至113年度聽障專業10學分班以上者 (10學分、13學分)。 (２)    大學或研究所已修畢聽障教育基礎課程10學分。 ２、   ... 觀看完整文章

一、    依據中華民國腦性麻痺協會115年5月15日腦麻字第1150500002號函辦理。 二、    為強化特教現場對身心障礙學生姿勢管理之專業知能，中華民國腦性麻痺協會（以下簡稱該協會）辦理旨揭研習，協助特教教師、教師助理員及家長建立正確「24小時擺位」觀念，透過及早觀察與預防姿勢異常，降低學生健康風險並提升學習參與品質。 三、    旨揭研習資訊如下： (一)    參加對象：特教學生助理人員、教師助理員、家長、特教教師及物理治療師、職能治療師等特教相關專業人員... 觀看完整文章

一、 依據勞動部勞動力發展署技能檢定中心115年5月21日技競字第1152100282B號函辦理。 二、 旨揭競賽活動訂於115年7月29日(星期三)至8月2日(星期日)假台北南港展覽館1、2館(臺北市南港區經貿二路1、2 號)舉辦，本次辦理青年組55職類與青少年組13職類，共計68職類，為職業訓練與技職教育之年度盛事。 三、 旨揭競賽活動之競賽日程(7月30日至8月1日免費開放參觀時間為09:00至17:00)歡迎踴躍報名參訪，安排學生戶外教學、暑期營隊、各機關(構)及團體... 觀看完整文章

一、 為呼應十二年國教課綱核心素養導向之教育目標，並強化學生對社會情緒學習（SEL）之自我覺察與人際實踐，親子天下特別企劃【SEL情緒素養-校園專屬方案】，規劃「SEL主題書單」與重點主打書推薦，提供全臺各國民小學教師參考，協助學校透過閱讀為學童深化心理韌性。 二、 本次專案以《賴馬情緒四部曲：不哭、不氣、勇敢、不放棄（30週年紀念版）》作為專案核心，本套書是結合SEL社會情緒學習精神的經典繪本，故事從孩子的視角出發，透過書中幽默且具共鳴的敘事，從自我覺察、情緒調節、社會覺察到人際技巧，引導學童潛移默化的學習SEL情緒教... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局115年5月8日桃社兒字第1150041422號函辦理。 二、 為加強未滿20歲懷孕服務各網絡單位工作人員專業知能，社家署委由旨揭基金會辦理教育訓練，本次通識課程之辦理日期及參加對象如下： (一) 辦理日期：115年6月18日(星期四)臺中場及7月16日(星期四)臺北場。 (二) 參加對象：各直轄市、縣(市)政府教育、衛政(含醫療院所)、勞動及戶政等未滿20歲懷孕業務相關承辦人員，及相關業務工作人員或... 觀看完整文章

一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：115年5月23日(星期六)，上午9:00～12:00(8:45開放進場)。 (二) 地點：本校1樓視聽教室。 (三) 講師：高佳均親職講師。 (四) 主題：薩提爾教你陪孩子穿越情緒風暴。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學115年5月12日中大習字第1158500091號函辦理。 二、 旨揭課程深度整合因材網數位學習資源，透過適性教學平台幫助統整科學概念，提升自主學習能力。 三、 課程資訊如下，詳情請見附件簡章： (一) 第一梯次： １、 時間：115年7月1日（星期三）9時至16時。 ２、 地點：嘉義市西... 觀看完整文章

一、 依據本校114學年度健康安全上網實施計畫辦理。 二、 旨案活動相關訊息如下： (一)時間：115年5月22日(星期五)下午18：30時至21時。 (二)地點：本校圖書館。 (三)講師：連玉如臨床心理師。 (四)主題：數位世代下夠好的父母：帶他、陪他、成為他的夥伴。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市「115年度教師諮商輔導支持服務」校園研習課程計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：115年5月27日(星期三)，13:30～15:30(13:00開放進場)。 (二) 地點：本校1樓校史室。 (三) 講師：許豔秋 諮商心理師。 (四) 主題：教書也教情緒-SEL 如何實踐於日常... 觀看完整文章