一、    依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號辦理。 二、    研習主題：融合教育下的適應體育發展與實踐。 三、    研習講師：葉翰霖-台灣適應身體活動學會/副秘書長 四、    研習時間：114年5月21日(星期三)下午13：10至16：10，計3時。 五、    研習地點：文山國小側棟三樓視聽教室。 六、    研習對象：本市國民中小學教職員、家長及特教助理員，共... 觀看完整文章

一、    依據114年02月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、    研習對象：本市特教教師、一般教師、特教助理員及家長(本校教職員工優先錄取)。 三、    研習時間：114年6月4日(星期三) 13：00至16：00。 四、    研習地點：富岡國小二樓多功能會議室。 五、    研習講師：桃園醫院臨床心理科林姍瑩臨床心理師。 六、    研習主題：學習障礙的辨識與教學策略。 七、... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、    研習時間：114年5月28日(星期三)下午1時30分至4時30分 三、    研習地點：本校一樓圖書館。 四、    研習主題：班級層級的正向行為支持。 五、    研習講師：陳俊嘉老師(國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所，現任楓樹國小資源班教師)。 六、    研習對象：以本校教職員優先錄取，若有... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局114年2月24日桃教特字第1140012266號函辦理。 二、    研習時間：114年5月28日（星期三）下午13:00至16:00。 三、    研習地點：本校二樓視聽教室。 四、    研習主題：普通班有特殊需求學生的初步辨識及處遇方式。 五、    研習講師：王意中 臨床心理師。 六、    參與對象：本市國民中小學教職員、特教助理員及家長， 共計約60名(本校教職... 觀看完整文章

一、    依據教育部114年4月21日臺教學(三)字第1140042629號函辦理。 二、    查113係衛生福利部設置提供民眾有關家庭暴力、性侵害、性騷擾及兒少、老人與身心障礙者保護之24小時免付費諮詢及通報窗口。民眾除可以市話、公共電話或手機撥打外，倘其為聽語障人士或不方便通話者，亦可至關懷e起來官網（https://ecare.mohw.gov.tw）進行網路對談（路徑：關懷e起來>電話諮詢>113保護專線>線上諮詢）及簡訊服務。 三、    另為提供外籍人士相關諮詢服務，... 觀看完整文章

一、    依據基隆市政府114年4月18日基府教特參字第1140219671A號函辦理。 二、    本案申請資訊說明如下： (一)    申請資格：輔導對象為義務教育階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境或因家庭功能不彰而有中輟之虞，經家長或監護人同意接受輔導就讀者，並經基隆市復學輔導就讀小組審查符合資格。 (二)    申請時間： １、    年度招生：114年5月1日至5月20日，申請對象為設籍於台澎... 觀看完整文章

一、    先養胖，才會抽高？擔心孩子比同齡孩子矮？何時該帶孩子檢查骨齡？成長發育大小事，往往是家長疑惑與焦慮的來源。唯有建立正確觀念、破解迷思，才能提早為不同階段的發育，做好最關鍵的準備。信誼專家講堂將於2025年5月17日（六）下午3：00-5：00舉辦【身高體重剛剛好！陪你面對0-8歲成長發育狀況題】線上LIVE講座，邀請爸媽免費報名參加。　　　　　　　　　　　　 二、    本場講座由【兒童成長發育專家 黃世綱醫師】主講，將傳授爸媽各階段成長關鍵及0-8歲分齡生活處方，陪伴爸媽從容應對孩子的成長發育狀況題。講座大綱如下： ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：114年5月17日（星期六）上午9:00~11:30 。 (二) 地點：楊心國小童喜樓二樓圖書館。 (三) 講師：黃之盈諮商心理師。 (四) 主題：父母強心針－Ｉ世代小學生３Ｃ數位管理處方以及締造愛的存摺。 ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：114年5月3日(星期六) 09：00 - 12：30。 (二) 地點：本校書香樓。 (三) 講師：李家雯心理師。 (四) 主題：啟動親子對話之道。 (五) 報... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、 為讓學生瞭解性別平等教育之意涵，俾落實性別平等教育，國教署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸，設計學習卡、海報及推薦書單，請貴校教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、 旨揭資料已掛載於下列網站，亦請參酌網站所建置教學資源，作為性別平等教育議題融入教學及宣導所用： (一) 國教署性別平等教育資... 觀看完整文章