說明： 一、 依據桃園市新屋區永安國民小學（以下簡稱永安國小）113年1月16日永小教字第1130000314號函辦理。 二、 活動時間：自即日起至113年3月15日（星期五）止。 三、 活動對象：本市公私立各國中小學生。 四、 實施方式： (一) 請於截止日前至桃園市海洋教育資源中心網頁（https://o... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人中華民國荒野保護協會113年1月11日荒字第1130000005號函辦理。 二、 旨揭講座主題包含「台灣自然生態之美」、「翻轉吧!氣候變遷」、「減塑特攻隊」、「與大自然做朋友」、「重新看見海洋」、「南崁溪之美」、「發現濕地之美」，講座時間為一場60至90分鐘。(不足1小時請勿申請) 三、 推廣期間為113年3月1日至113年8月31日。 四、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中山大學113年1月12日中心氣膠字第1131800019號函辦理。 二、 國立中山大學氣膠科學研究中心為培訓大學/高中/國中/國小空氣品質教育種子教師，強化國民對空氣品質之認知及重視,特規劃辦理旨揭研習，活動相關資訊如下： (一) 日期(報名其一場次即可)： １、 中區研習：113年1月20日(星期六)上午9時至下午4時40分。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺南市仁德區虎山實驗小學113年1月5日虎山小教字第1130000947號函辦理。 二、 呼應財團法人彩晶文教基金會願景「科技創新、永續教育」，鼓勵提出行動方案，將科技教育、環境教育納入學校課程、班級教學、社區行動及社會教育等，透過具體的行動計畫，提升科技及環境素養。 三、 申請對象：各公立小學、教師個人均可提出。 四、 計畫內容： 精簡流程，讓... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月15日臺教國署學字第1130004761號函辦理。 二、 依據衛生福利部疾病管制署（以下稱疾管署）國際疫情監測資料顯示，東南亞多國登革熱病例數仍多、美洲地區疫情持續，對我國仍具境外移入病例發生風險，又國內仍有零星本土疫情發生，仍應加強清除孳生源，提高警覺。 三、 近期氣溫雖明顯下降，然而部分縣市白天氣溫偏暖、偶有降雨，仍利於病媒蚊生長，為避免疫情發生，以及保障教職員工... 觀看完整文章

說明： 一、 金車文教基金會長期深耕國際素養教育，定期辦理教師增能課程，本次擔任國立中山大學氣膠科學研究中心辦理之「SDGs與空氣品質永續桌遊教師研習」協辦單位，旨在培訓國小至大專院校各級空氣品質教育種子教師，了解 SDGs 和空氣品質的重要性，並學習如何將議題融入課程中，以培養學生之永續發展意識。 二、 活動場次(請擇一場次報名即可) (一) 中區研習 １、 活... 觀看完整文章

說明： 一、 本會主辦之「氣候變遷國中小繪畫創作比賽」迄今已舉辦13屆，累計43國、65,352名學子參與。本屆(第14屆)為呼應聯合國永續發展目標(SDGs)的第3項，「健康與福祉」，以「健康小大使」為主題，提升師生對傳染疾病的認知並共同探討如何預防，同時學習健康的生活方式、情緒管理等，藉以充分了解SDG 3之各項子目標內容，攜手邁向健康、平安生活。本賽事並積極回應SDG 13「氣候行動」，鼓勵師生改變行為並積極行動，落實相關教育及提升大眾意識。。 二、 報名日期：113... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中山大學113年1月5日中心氣膠字第1131800009號函辦理。 二、 國立中山大學將辦理 「2024 ALOHA! 永續發展STEAM跨域教育種子教師培訓營」，特別邀集了化學、生物、醫學、環境工程、能源、動植物生態、教育、藝術等跨領域的專家學者，包括亞洲唯一氣膠科學研究中心的跨域教授群、兩位師鐸獎得主、全國首位遠征南極進行生態調查的海生館研究員、深諳獼猴生態習性的動物專家,還有知名藝術家及音樂家共同帶領種子教師們深度認識氣膠與陸地、海洋、人類及空氣... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年1月9日臺教國署學字第1130002917號函辦理。 二、 旨揭研習係為協助各校健康教育相關領域師資專業成長，加強落實學校本位之身心健康課程與教學，並增進高級中等以下學校學生健康素養及健康行為。 三、 研習計畫內容說明如下(北區場次)： (一) 時間：113年2月5日（星期一） ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據環境部113年1月3日環部綜字第1121336539號函辦理。 二、 環境部依廢棄物清理法及資源回收再利用法，訂定「免洗餐具限制使用對象及實施方式」、「一次用塑膠吸管限制使用對象及實施方式」、「一次用飲料杯限制使用對象及實施方式」、「一次用旅宿用品限制使用對象及實施方式」及「行政機關、學校減少使用免洗餐具及包裝飲用水作業指引」相關規定，以推動廢棄物源頭減量，減少資源消耗及環境負荷。 三、 請各機關單位... 觀看完整文章