一、    依據臺北市立大學114年9月5日北市大殊字第11460266481號函辦理。 二、    旨揭研討會相關資訊如下： (一)    研習日期及地點：臺北市中正區愛國西路1號 １、    114年11月21日（五）：臺北市立大學勤樸樓1樓C115教室。 ２、    114年11月22日（六）：臺北市立大學公誠樓2樓第一、二、三會議室。 三、    詳細內容請參閱實施計畫，正式議程以全國特殊教育資訊網... 觀看完整文章

一、    依據國立臺灣圖書館114年9月10日圖採字第11402001810號函辦理。 二、    國立臺灣圖書館係教育部指定為落實「身心障礙者數位化圖書資源利用辦法」之專責圖書館，提供旨揭閱讀清單圖書借閱服務，清單中所列圖書資料均已轉製雙視圖書或點字書，館藏內容豐富，除雙視圖書、點字書之外，亦提供有聲書（錄音帶、MP3、DAISY）、大字書、手語書、電子書（epub、pdf）等資料類型的圖書及輔具資源，前開資源可登入國立臺灣圖書館「無障礙閱讀資源整合查詢系統」查詢（網站：https://viis.ntl.edu.tw），並可「免... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、    研習時間：114年10月15日（星期三）下午13:00至16:00。 三、    研習地點：仁和國小二樓校史室。 四、    研習主題：融合教育與普輔特合作。 五、    研習講師：臺北市古亭國小的楊元安老師。 六、    參與對象：本市國民中小學教職員、特教助理員及家長， 共計約120名(本校教職員工... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學114年9月9日羅中輔字第1140007717號函辦理。 二、 旨案邀請全國高級中等學校以下各級教育階段之學校行政人員參與，共同研討與落實生命教育。 三、 旨揭研討會辦理資訊如下： (一) 日期：114年10月31日(星期五)上午9時至下午5時。 (二) 地點：臺北青年國際青年旅館YMCA-大會議室(臺北市中正區許昌街19號2樓)。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府家庭教育中心114年度學校家庭教育優質化補助計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： 1.時間：114年9月24日（三）晚上18:30-20:00。 2.講題：教出會思考、懂感恩的孩子 3.講師：競爭Lead教育中心CEO 李柏賢老師。 4.地點：會稽國中三樓會議室。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭研習相關資訊及報名方式已於本年8月27日依青小學字第1140006851號辦理四場次研習。 二、 四場次皆採線上視訊會議，連結更改為：Google Meet： https://meet.google.com/dop-ixee-bfg。

一、 本活動為三年系列課程之研習活動，已奉教育部113年1月29日臺教師(三)字第1132600242J號函核准在案。 二、 本基金會與國立中興高級中學、臺中市立向上國民中學、雲林縣立麥寮高級中學、彰化縣員林市靜修國民小學、苗栗縣竹南鎮山佳國民小學、嘉義市東區崇文國民小學、高雄市立橋頭國民中學，共計7所學校合辦教師研習活動「生命的圓滿—尋覓教師的春天」，說明如下： (一) 日期：中華民國115年1月31日、2月1日(星期六、日)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學114年9月5日羅中輔字第1140007595號函辦理。 二、 旨揭課程係為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師，課程內容與辦理資訊如下： (一) 主題：不同信仰的生死觀與儀式的意義。 (二) 講師：輔仁大學宗教系-王乙甯老師。 (三) 日期：114年9月24日(星期三)下午2時至3時30分。 ... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第第1140043007號函辦理。 二、    研習時間：114年9月17日（星期三）下午1:10至4:10。 三、    研習地點：本校4樓禮堂。 四、    研習主題：校園特殊需求學生處遇與親師溝通。 五、    研習講師：新竹市北門國小黃世欽組長。 六、    參與對象：以本校校內教職員優先錄取，若有餘名額開放本市各公私立國民小學教職員、特教助... 觀看完整文章

一、 本課程運用八大學派：人格心理學、阿德勒心理學、行為學派、認知學派、認知行為療法、完形治療、薩提爾模式、正向心理學，為學員的困境尋找解方。 二、 課程內容包括：談自我覺察：認識人格心理學、談原生家庭：家庭如何塑造人、談自我價值：從自卑到自尊、談情緒：如何不壓抑，不失控、談焦慮：鬆綁你的完美主義、談憂鬱：認識憂鬱，療癒憂鬱、談溝通：如何表達、傾聽、同理、談隱性孤單：說不出口的寂寞感、談人際關係：如何與人建立深度連結、談伴侶關係：愛是如何消失的？、談親子關係：認識毒性教養與黑色教育、如何真實做自己：薩提爾的表裡一致真誠模式、談創傷... 觀看完整文章