主旨： 有關文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-115年文化資產探究與實作教師培力工作坊第1場次至第3場次」一案，請轉知所屬踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國家教育研究院115年3月31日教研原字第1152500262號函辦理。 二、 為推廣「文化資產教育」的重要性，邀請對此議題有興趣的現職教師前來參與，透過課程的引導，讓教師能夠充分掌握如何將觀念融入到各科教學中，... 觀看完整文章

主旨： 檢送文化部文化資產局委託國家教育研究院辦理「原住民族文化資產課程開發及議題融入計畫-教師走讀課程暨課程開發工作坊115年第1場次至第4場次」活動簡章1份，請鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國家教育研究院115年3月25日教研原字第1152500233號函辦理。 二、 旨揭「教師走讀課程暨課程開發工作坊」為文化資產教育從場域經驗出發，經由教師專業的轉譯，最終回到課堂，成為能夠落地的課程資源，... 觀看完整文章

主旨：函轉教育部為提升中小學教師對數位素養的認知，特製作相關數位學習課程，請貴校鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明： 一、依據教育部115年3月24日臺教資(三)字第1152700964號函辦理。 二、為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部製作數位研習課程共計3門(小時)，課程名稱如下： (一)網路言論的規範與責任。 (二)網路世界的倫理議題。 (三)社群平臺的隱私保護。 三、旨揭數位研習課... 觀看完整文章

主旨： 教育部委託辦理「老師的英語課：課堂實用英語（線上課程）English Programs for Teachers: English in the Classroom」，提供外師全英授課，請查照。 說明： 一、課程目標： 配合國家雙語教育政策，協助提升於課堂中以英語進行教學之能力，培養課堂實用英語表達與教學互動技巧。 二、課程設計： ... 觀看完整文章