主旨： 函轉教育部體育署委託國立臺灣師範大學辦理「110-111年度山野教育推廣實施計畫」，將於111年9月辦理教師研習課程，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年9月5日師大公領字第1111023972 號函辦理。 二、 旨揭研習課程業已於「全國教師在職進修網」公告，請有意參加之教師於前述網站報名，場次資訊如下： (一) 教育... 觀看完整文章

主旨： 有關「2022臺灣科學節」活動請鼓勵師生踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年8月31日臺教社(三)字第1112403798號書函辦理。 二、 教育部與國家科學及技術委員會共同舉辦之「2022第三屆臺灣科學節」訂於111年11月5日至11月13日舉行，今年主題為「擘劃環境永續的藍圖」(Planning an Environmental Sustainability Roadmap)。本... 觀看完整文章

主旨： 函轉中央銀行發行局於本(111)年7月1日起在「中央銀行券幣數位博物館」之虛擬展覽館內，續推出「豐饒的大地」線上主題特展，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據中央銀行發行局111年9月5日台央發字第1110033038號函辦理。 二、 本虛擬展覽館(https://museum.cbc.gov.tw/museum/)除以常設展覽介紹我國券幣發行歷史外，並先後推出「券幣之美」、「鈔券名人堂」、「動物... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部體育署委託國立臺灣師範大學辦理110-111年度「甄選登山教育、山野教育優質影片」投稿須知，稿件請於111年10月12日（三）中午12時前寄送，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部體育署111年9月5日臺教體署學(三)字第1110031987號函辦理。 二、 旨揭甄選內容摘逑如下： (一) 徵件對象：有志於推動山野教育之公私立... 觀看完整文章

主旨： 本公司訂於111年6月至9月舉辦「吉卜力動畫大師—高畑勲展」特展，與「義大利怪美殿堂特展 TOILETPAPER: The Studio」特展，敬請協助公告周知，請查照。 說明：   一、 「吉卜力動畫大師—高畑勲展」特展： (一) 說明：由東京國立近代美術館和吉卜力工作室共同策劃的高畑勲展，開展至今佳評如潮，為今年暑假最受歡迎人氣特展！高畑勲，對於日本的動畫發展具有極重要地位的動畫大師；1985年與宮... 觀看完整文章

主旨： 有關行政院消費者保護處辦理「消保特攻隊」網路活動資訊，請踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年8月30日臺教國署國字第1110112480號函辦理。 二、 旨揭活動透過網路闖關遊戲，提升國中小學生之消費生活常識，相關資訊請參閱行政院消費者保護會網站(https://cpc.ey.gov.tw/)活動專區，隨文檢送活動宣傳圖1份。 ... 觀看完整文章

內政部製作「向山致敬政策成果影片」，敬請轉知所屬機關協助推廣播映，請查照。 說明：   一、 依據該部111年8月30日內授營園字第1110815817號函辦理。 二、 行政院於108年10月21日宣布開放山林政策，以「開放」、「透明」、「服務」、「教育」和「責任」五大主軸，宣示提升我國登山運動環境，近3年來各部會在硬體設施與軟體服務等各方面皆投入相當心力。 三、 ... 觀看完整文章

臺北市立天文科學教育館111年9月天天文館一日親子遊活動 主旨： 臺北市立天文科學教育館推廣天文111年9月推出「天文親子營」天 文館一日遊活動。 說明：   一、 本館為推廣天文，特別於111年9月其中3個例假日舉辦 「天文親子營」天文館一日遊活動；活動內容有天文主題課程（韋伯太空望遠鏡）、星座盤DIY與使用教學、參觀宇宙劇場與立體劇場3D影片欣賞、專人導覽解說展示場以及搭乘宇宙探險車等，一系列精彩豐富的內容十分適合親子同樂。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部體育署委託國立臺灣師範大學辦理 「110-111年度山野教育推廣實施計畫」之 「親山型高山體驗活動（第一梯）、(第二梯)」 ， 詳如說明 ， 請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年8月31日師大公領字第1111023446 號函辦理。 二、 活動資訊：本活動為親山型高山體驗活動，活動日將於合歡山山區進行行程，將會歷經單日輕裝健行、高海拔氣候、環境體驗之歷程。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局111年度全民國防多元教育「全民國防造飛機-四軸飛行器」執行計畫1份，請鼓勵學生踴躍參加， 請查照。 說明：   一、 依據本市111年推動全民國防教育活動計畫辦理。 二、 為落實推展各級學校全民國防教育，結合桃園航空城在地特色，以寓教於樂之活動方式建立航空教育與應用概念，規劃多元教學活動，建立正確的全民國防觀念，實現全民國防教育目標。 三、 ... 觀看完整文章