一、 依據國立羅東高級中學113年10月8日羅中輔字第1130009152號函(隨函檢附)辦理。 二、 為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 主題：生命教育與社會情緒教育(SEE)工作坊。 (二) 日期：113年11月6日(星期三)。 (三) 時間：上午... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年3月25日桃家教字第 1130000690號辦理。 二、 時間：113年10月16日（三）13時30分至15時30分。 三、 地點：上湖國小二樓視聽教室。 四、 講題：如何跟學生談性說愛? 五、 講師：何建賜老師(教育部家庭教育專業人員老師) 六、 教師請至「桃園市教育發展資源... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725號函辦理。 二、    研習相關訊息： (一)    研習日期： 113年10月23日(星期三)，13時至16時，計3小時。 (二)    研習地點：桃園市桃園區西門國小視聽教室。 (三)    研習主題：「我的班上有暴龍：情緒行為議題與班級氣氛經營」。 (四)    研習講師：蔡百祥臨床心理師。 (五)  ... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局113年5月24日桃教特字第1130046725 號函辦理。 二、    研習訊息如下： 　　    ( 一 )研習講題：特殊需求孩子的分類帽與輔導。 　　    ( 二 )研習講師：姜筱華老師。 　　    ( 三 )研習時間：113年11月6日(星期三)，下午13:00~16:00 　　    ( 四 ) 研習地點：龍安國小5F 視聽教室。 　　  ... 觀看完整文章

一、    依據國立臺灣師範大學113年10月8日師大特教中字第1131028899號函辦理。 二、    旨揭研習相關資訊如下： (一)    研習日期：113年11月21日（星期四）上午9時至下午4時。 (二)    研習地點：文化大學推廣部臺中教育中心317教室。 (三)    研習對象：各教育階段特殊教育工作人員、特教教師及一般教師、學生及其家長。 (四)    報名方式：請於113年11月1日（星... 觀看完整文章

一、    依據會稽國中113年10月1日會國輔字第1130007072號函辦理。 二、    旨揭活動訊息摘錄如下(詳情請參閱附件)： (一)    參加對象及名稱：每場次錄取60人，凡對活動主題感興趣之教師、家長及學生；學生報名參與請務必由家長陪同完成實作課程。 (二)    辦理期程及地點：自113年12月4日(星期三)至113年12月25日(星期三)止，共計辦理4場次(各場次詳細資訊請參閱附件)，參加人員請就近選擇場次報名參與。 (三)  ... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、    研習時間：113年10月16日（星期三）13:00至16:00。 三、    研習主題：你「融」我「融」多元共融－特教生在普通班的課務調整及教學實務 四、    研習講師：桃園市特教輔導團林姝君老師。 五、    研習地點：新勢國小視聽教室。 六、    研習對象：以本校校內教職員、家長優先錄取，若有餘名... 觀看完整文章

一、    依據桃園市立武陵高級中等學校113年9月24日武高優字第1130010905號函辦理。 二、    旨揭活動訊息(請詳參實施計畫)摘錄如下： (一)    參加對象及名額： １、    本市高中、國中及國小資優生家長。 ２、    對講座主題感興趣者。 ３、    分為南、北區2場次，北區場次名額100人，南區場次名額60人，計160人。 (二)    時間及地點... 觀看完整文章

一、    依據國立清華大學113年10月7日清師培字第1139008041號函辦理。 二、    旨揭研習會相關資訊如下： (一)    研習日期：113年11月9日(星期六)上午9時至下午5時。 (二)    研習地點：國立清華大學南大校區綜合教學大樓B1國際會議廳。 (三)    研習對象：本市高級中等以下學校特教教師、普通班教師。 (四)    報名方式：請於113年11月1日前至「全國特殊教育資訊... 觀看完整文章

一、    依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、    研習時間：113年11月13日(星期三)13：30至16：30。 三、    研習地點：桃園市桃園區同德國小4F視聽教室。 四、    研習主題：當孩子生命中的貴人~特殊生在普通班的融合教育。 五、    研習講師：基隆市長樂國小 沈雅琪老師(神老師)。 六、    參與對象：本市各國民小學教職員、特教助... 觀看完整文章