說明：   一、 依據桃園市政府教育局110.9.22桃教小字第1100084812號函辦理。 二、 為提升桃園市各校推動書法教育績效、提升教師書法教學及賞析名家作品知能，爰辦理旨揭「書法教師工作坊」研習。 三、 辦理日期︰111年1月21日(星期五)，全程參與者核予研習時數6小時。 四、 參與人員︰本市各國民中小學教師，共計50人(含工作人員)。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知財團法人人本教育文教基金會辦理「數學素養怎麼教？國小教師線上研習」一案，請查照。 說明：   一、 依據財團法人人本教育文教基金會110年12月9日人本想字第1100009237號函辦理。 二、 108課綱開始實施，為幫助國小老師了解數學素養教學，以及鼓勵運用符合素養教學之「數學想想」教材於平時教學，特舉辦本研習，研習簡章如附件。 三、 本研習... 觀看完整文章

主旨： 有關本市110學年度第一學期國小國語文領域召集人第一場次研習-素養導向國語文評量設計研習一案，鼓勵教師參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小 學教師教學專業與課程品質作業要點」、教育部國民及學 前教育署同年8月24日臺教國署國字第1100107936號函及同 年9月7日桃教中字第1100081129號函續辦。 二、 時間：111年1月8日(六)09：00至... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 1月7日(五)13:30-16:30：[師資培訓][國中資科]多媒體專題-畢業影片製作，限額25人。 (二) 1月8日(六)09:00-10:00：[資科非專] 0_科技領域課程綱要，限額20人。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署函轉財團法人語言訓練測驗中心辦理2022年寒假中小學現職教師「CLIL雙語教學動起來」雙語教師增能短期班課程資訊一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署110年12月8日臺教國署國字第1100161539號函辦理。 二、 檢附旨案來文影本及招生簡章1份，倘有相關疑義請逕洽財團法人語言訓練測驗中心，電話(02)23626385分機272，電子信箱tra@ltt... 觀看完整文章

主旨： 轉知臺南市政府教育局執行教育部「110年因材網悅趣式自學平臺建置計畫─『因雄崛起』自學平臺」一案，請查照。 說明：   一、 依據臺南市政府教育局110年12月9日南市教資字第1101471857號函辦理。 二、 旨揭平臺「因雄崛起」之線上互動式答題機制，提供學生多樣化學習機制，透過遊戲式趣味化學習模式，提升學生學習動機與對學習內容的精熟度，同時學生可依據答題表現獲得遊戲中虛擬獎勵，強化學生學習興趣，提... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國教署委請國立彰化師範大學執行「107-109年度國民中小學科學教師探究課程設計與執行能力提升計畫(第三年)」辦理「探究教學研習活動-線上初階場」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立彰化師範大學110年12月3日科所字第1103200776號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 日期： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委託國立中央大學辦理「109-110年學科術語客家語編譯工作」對譯成果分享交流會一案，請貴校鼓勵相關人員報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部110年11月30日臺教社（四）字第1100164333號函辦理。 二、 教育部為利本土語言沉浸式教學之推動，並落實該部推動高級中等以下學校及幼兒園臺灣母語日活動，營造校園中本土語言學習環境，特進行國民中小學階段8大領域學科術語之客家語編譯工作... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第一期數學活動師培訓研習工作坊」及「第二期數學活動師培訓研習工作坊」資料，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學110年11月29日師大數學中字第1101053145號函辦理。 二、 研習目的：培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校自造實驗室覓克思教室舉辦之「【SDGs】永續發展桌遊設計工作坊」教師研習實施計畫乙份（如附件），請貴校推薦有意願教師鼓勵參加，並惠予公（差）假登記及協助課務排代，請查照。 說明： 本次課程為讓師生為讓參與者認識聯合國永續發展目標（SDGs），將 17 項 SDGs 融入桌遊，期望以輕鬆有趣的方式拉近玩家與永續發展議題的距離。以此桌遊課程工作坊之過程讓學生、老師等不同角色的臺灣公民知道，如何以自身的力量成為推動永續發展的一分子，藉由桌遊設計製作與活動知識體驗，結合創客文化涵養精神，以利未來應用與創意發揮。 ... 觀看完整文章